Aula sobre Preposições
Metodologia ativa — Cultura Maker
Por que usar essa metodologia?
A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.
Você sabia?
A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.
As preposições são palavras que indicam a relação entre dois termos de uma oração, como lugar, tempo, modo, causa, finalidade, entre outras. É um assunto importante para a compreensão e produção de textos, por ajudar a estabelecer a coesão e a coerência. Utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker para os alunos criarem um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos. A ideia é que os alunos sejam protagonistas do próprio aprendizado e apliquem o conhecimento de forma prática e criativa.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente aos aluno o conceito de preposições, explicando a função e os diferentes tipos. Em seguida, exemplifique o uso das preposições em frases simples e complexas, para os alunos compreenderem melhor a sua aplicação.
Etapa 2 — Dinâmica dos 3 Qs
Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar um template de Dinâmica dos 3 Qs com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal". Cada grupo terá que pensar em exemplos de frases que utilizem preposições em cada campo. O objetivo é que os alunos apliquem o conhecimento de forma prática e criativa.
Etapa 3 — Socialização dos templates
Cada grupo irá apresentar o seu template para a turma, explicando as frases que criaram e a relação com as preposições. Medie a discussão e corrija possíveis erros conceituais.
Etapa 4 — Produção textual
Os alunos deverão produzir um texto utilizando as preposições de forma correta e coerente. Disponibilize um tema para os alunos poderem aplicar o conhecimento adquirido. Os alunos deverão utilizar os templates criados na etapa anterior como ferramenta de avaliação do próprio texto.
Etapa 5 — Socialização dos textos
Os alunos irão compartilhar os seus textos com a turma, utilizando os templates criados na etapa anterior como ferramenta de avaliação. Medie a discussão e corrija possíveis erros conceituais.
Etapa 6 — Reflexão sobre o aprendizado
Os alunos irão refletir sobre o que aprenderam nesta aula e como poderão aplicar o conhecimento adquirido em situações cotidianas.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie a participação dos alunos durante a aula e a qualidade dos textos produzidos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar recursos de coesão e referência adequados ao gênero textual.
Estimular a criatividade e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
Promover a reflexão sobre a aplicação das preposições em situações cotidianas.
Critérios de avaliação
Utilização correta e coerente das preposições no texto produzido.
Participação ativa e criativa dos alunos durante a aula.
Qualidade e pertinência dos exemplos apresentados no template de Dinâmica dos 3 Qs.
Ações do professor
Apresentar o conceito de preposições e exemplificar a sua aplicação.
Mediar a discussão durante a socialização dos templates e textos produzidos.
Avaliar a participação dos alunos e a qualidade dos textos produzidos.
Ações do aluno
Criar um template de Dinâmica dos 3 Qs com exemplos de frases que utilizem preposições.
Produzir um texto utilizando as preposições de forma correta e coerente.
Refletir sobre o aprendizado e a aplicação das preposições em situações cotidianas.