Aula sobre Present Perfect: How long/since/for (Presente Perfeito)
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Nesta atividade, os alunos aprenderão a identificar e utilizar corretamente o tempo verbal Present Perfect em suas conversas e escritas. É importante ressaltar que este é um tempo verbal muito utilizado no dia a dia, seja em situações formais ou informais.
Etapa 1 —
Professor, inicie a aula com uma breve explicação sobre o Present Perfect, mostrando exemplos de seu uso e como ele é formado.
Etapa 2 —
Para tornar a aula mais dinâmica e atrativa, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, em que os alunos realizarão atividades distintas para aplicar o conteúdo.
Divida a turma em 3 grupos. Cada grupo ficará responsável por uma estação, cada uma delas com uma atividade específica relacionada ao tema:
Estação 1 - Jogo de tabuleiro com perguntas sobre o Present Perfect;
Estação 2 - Exercícios de preenchimento de lacunas utilizando o Present Perfect;
Estação 3 - Produção de frases utilizando o Present Perfect.
Etapa 3 —
Professor, defina o tempo de permanência em cada estação, segundo a necessidade da turma.
Após finalizado o tempo, cada grupo se dirige à estação seguinte.
A atividade termina quando todos os grupos tiverem passado por todas as estações.
Etapa 4 —
Após a finalização das atividades, revise coletivamente o conteúdo, tirando dúvidas e reforçando os pontos principais.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa;
Estimular o trabalho em grupo e a criatividade;
Proporcionar um aprendizado lúdico e dinâmico.
Critérios de avaliação
Participação e engajamento nas atividades propostas;
Correto uso do Present Perfect nas atividades;
Produção de frases coerentes e gramaticalmente corretas com o tempo verbal.
Ações do professor
Explicar o conteúdo de forma clara e objetiva;
Acompanhar e orientar as atividades realizadas pelos grupos nas estações;
Tirar dúvidas e reforçar pontos importantes do conteúdo.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas;
Trabalhar em equipe, colaborando com o grupo;
Apresentar produções coerentes e gramaticalmente corretas.