Logo do Aprendizap
Ver mais aulas

Aula sobre Principais Orgaos Agencias E Programas Da Onu

Metodologia ativa - Gamificação

Por que usar essa metodologia?

  • A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
  • Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.

Você sabia?

É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.

A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma instituição internacional criada após a Segunda Guerra Mundial, visando promover a cooperação entre os países e a manutenção da paz mundial. Ela é composta por diversos órgãos, agências e programas que atuam em diferentes áreas, como saúde, educação, meio ambiente, direitos humanos, entre outras.

  1. Etapa 1 - Contextualização

    Inicie a aula explicando o que são órgãos, agências e programas da ONU e sua importância para o mundo. Faça uma breve apresentação de cada um deles.

  2. Etapa 2 - Divisão da turma em grupos

    Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas e explique que eles terão que criar um jogo de tabuleiro sobre o tema.

  3. Etapa 3 - Explicação da metodologia

    Explique aos alunos como será a metodologia do jogo de tabuleiro, como funcionará o dado, os pinos, as cartas de perguntas e ações, e o tabuleiro.

  4. Etapa 4 - Orientação na criação do jogo

    Ajude os alunos a organizarem as ideias e a elaborarem as perguntas e ações que farão parte do jogo. Explique que elas devem estar relacionadas aos órgãos, agências e programas da ONU e aos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano.

  5. Etapa 5 - Acompanhamento do desenvolvimento do jogo

    Acompanhe o desenvolvimento do jogo de cada grupo, tirando dúvidas e orientando quando necessário.

  6. Etapa 6 - Realização do jogo

    Quando todos os jogos estiverem prontos, faça uma roda de jogos e incentive a participação de todos os alunos.

  7. Etapa 7 - Avaliação

    Avalie o desempenho dos alunos durante todo o processo, considerando os critérios estabelecidos.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise da atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica.
  • Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
  • Desenvolver a habilidade da aprendizagem lúdica.
  • Reforçar o aprendizado sobre os órgãos, agências e programas da ONU.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa na criação do jogo de tabuleiro.
  • Precisão e clareza das informações apresentadas.
  • Coerência e relevância das perguntas e ações em relação ao tema.
  • Habilidade em analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano.
  • Trabalho em equipe e colaboração.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e seus objetivos.
  • Conduzir e acompanhar a criação do jogo.
  • Estimular a criatividade e a colaboração dos alunos.
  • Fazer perguntas e comentários para estimular a reflexão crítica.

Ações do aluno

  • Criar um jogo de tabuleiro.
  • Elaborar perguntas e ações relacionadas aos órgãos, agências e programas da ONU e aos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano.
  • Trabalho em equipe para criar o jogo, dividindo as tarefas e colaborando uns com os outros.
  • Participar ativamente do jogo, respondendo às perguntas e realizando as ações propostas.
  • Avaliar o próprio desempenho no processo de criação e participação do jogo.