Principles and Equity Values

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Choose the right answer about the difference between Equality and Equity.

   A)

   Equality is to recognize that each person has different circumstances and allocate the exact resources and opportunities needed to reach an equal outcome. Equity is to make sure everybody has the same status, rights, and opportunities.

   B)

   Equality is to make sure everybody has the same status, rights, and opportunities. Equity is to recognize that each person has different circumstances and allocate the exact resources and opportunities needed to reach an equal outcome.

   C)

   Equality is to make sure everybody receives the same amount of money. Equity is to take from those who have opportunities and resources and give them to those who don't have any.

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2. 2. Atividade aberta:

   How do you define equity?

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3. 3. Design Thinking:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar os princípios e valores de equidade, temas fundamentais para a construção de uma sociedade democrática e respeitosa dos Direitos Humanos. Para tornar o aprendizado mais significativo, será utilizada a metodologia ativa Design Thinking, que promove a participação, a reflexão crítica e a empatia. Os alunos devem criar um mapa de empatia para compreender melhor as perspectivas e experiências relacionadas aos princípios de equidade, considerando o que uma pessoa pensa, sente, escuta, fala, faz, vê, bem como suas dores e ganhos. Exemplos práticos podem incluir situações cotidianas de desigualdade ou injustiça que os estudantes observam na escola, na comunidade ou na mídia, incentivando-os a dialogar e produzir entendimento mútuo por meio de diferentes linguagens, como a verbal, corporal e artística.

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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar os princípios e valores de equidade, fundamentais para a convivência democrática e o respeito aos Direitos Humanos. Eles devem compreender como esses conceitos se manifestam em diferentes contextos sociais e culturais, e como podem ser aplicados para promover o interesse comum. Exemplos práticos incluem situações cotidianas de respeito às diferenças, justiça social e inclusão. A metodologia da Sala de Aula Invertida será aplicada, onde os alunos devem estudar previamente conteúdos selecionados e, em sala, devem participar ativamente de discussões e atividades que promovam o diálogo e a produção de entendimento mútuo, utilizando a Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) como ferramenta de avaliação e reflexão sobre a atividade.

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5. 5. Gamificação:

   

   Nesta aula, o professor deve trabalhar o tema "Principles and Equity Values" com foco na construção de entendimento mútuo e valorização dos princípios democráticos e dos Direitos Humanos. O tema pode ser encontrado em situações cotidianas como debates sobre justiça social, respeito às diferenças e direitos iguais para todos. Para tornar o aprendizado mais envolvente, será utilizada a metodologia ativa de gamificação, por meio de um jogo estruturado com 9 cartas de desafios e 9 cartas de afirmações. Os alunos devem personalizar essas cartas com perguntas e respostas relacionadas ao tema, facilitando a compreensão e o diálogo sobre os valores de equidade. O professor deve orientar a turma na adaptação do jogo, garantindo que a experiência seja lúdica, acessível e significativa, sem exigir habilidades técnicas avançadas.

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6. 6. Estudo de Caso:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar os princípios e valores de equidade, fundamentais para a convivência democrática e o respeito aos Direitos Humanos. O tema será abordado por meio de um Estudo de Caso, que permitirá aos alunos compreenderem a importância desses valores no cotidiano, como nas relações sociais, no ambiente escolar e na comunidade. Exemplos práticos incluem situações de desigualdade, preconceito e discriminação que podem ser observadas no dia a dia dos estudantes. A metodologia ativa Estudo de Caso será aplicada para que os alunos desenvolvam habilidades de diálogo e produção de entendimento mútuo, utilizando diversas linguagens, como a verbal e a artística, para refletir sobre o tema e propor soluções que promovam a equidade.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Nesta aula, o tema central é 'Princípios e Valores de Equidade', que são fundamentais para a construção de uma sociedade justa e democrática. Os estudantes encontrarão esses valores em diversas situações cotidianas, como no respeito às diferenças, na busca por justiça social e na convivência harmoniosa em grupos. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os alunos possam dialogar, argumentar e construir entendimento mútuo sobre o tema, desenvolvendo habilidades comunicativas e reflexivas. A aula será conduzida por meio de atividades colaborativas em que os alunos devem avaliar uns aos outros com base em critérios claros, promovendo a reflexão crítica e o respeito mútuo.

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8. 8. Rotação por estações:

   

   Nesta aula, o tema 'Principles and Equity Values' será explorado por meio da metodologia ativa Rotação por estações, que permite aos estudantes vivenciarem diferentes perspectivas sobre princípios e valores de equidade, fundamentais para a convivência democrática e o respeito aos Direitos Humanos. No cotidiano dos alunos, esses princípios podem ser observados em situações como o respeito às diferenças, a justiça nas relações interpessoais e a promoção da igualdade de oportunidades. A metodologia proposta favorece o protagonismo dos estudantes, o trabalho colaborativo e a reflexão crítica, pois cada grupo deverá participar ativamente das atividades em cada estação e registrar suas aprendizagens por meio de um template de registro com campos de Check-in e Check-out, que será utilizado para monitorar o processo de aprendizagem e promover a sistematização final.

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