Problemas associados à área de figuras geométricas

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Uma fábrica produz uma peça com uma placa de aço no formato retangular com medidas de 5 cm de largura e 7 cm de comprimento. A imagem mostra a placa retangular com o molde da peça. Depois que a peça é recortada, qual é a medida da área que sobra da placa retangular?

   A)

   17 cm²

   B)

   18 cm²

   C)

   35 cm²

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Rotação por estações:

   

   Inicie a aula citando que os alunos irão aprender sobre problemas associados à área de figuras geométricas. A área é uma medida importante em muitas situações do cotidiano, como na construção de casas, na compra de terrenos, na pintura de paredes, entre outras. Diga aos alunos que eles irão aprender a calcular a área de figuras geométricas como quadriláteros, triângulos e círculos, e aplicar esse conhecimento em situações práticas.

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4. 4. Design Thinking:

   

   Inicie a aula citando que a área de figuras geométricas é um tema muito importante na Matemática, pois está presente em diversas situações do nosso cotidiano, como na construção de casas, na medição de terrenos, na elaboração de projetos arquitetônicos, entre outros. Nesta aula, vamos trabalhar com problemas associados à área de figuras geométricas, utilizando a metodologia ativa Design Thinking. Para isso, os alunos irão criar um mapa de empatia, que irá ajudá-los a entender melhor as necessidades e desafios das pessoas envolvidas em situações que envolvem medidas de área. Com isso, eles poderão desenvolver soluções mais criativas e eficientes para resolver esses problemas.

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5. 5. Gamificação (EF):

   

   Inicie a aula citando que os alunos irão trabalhar com problemas associados à área de figuras geométricas. A área é uma medida importante para diversas situações do nosso cotidiano, como calcular a quantidade de tinta necessária para pintar uma parede ou a quantidade de grama para cobrir um jardim. Além disso, a área é fundamental para a construção civil, arquitetura e engenharia. Para tornar a aula mais envolvente e didática, os alunos criarão um mapa de registro para desenvolver o tema e seus subtópicos.

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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   

   Inicie a aula citando que os alunos irão trabalhar com problemas associados à área de figuras geométricas. A área é uma medida importante para diversas situações do nosso cotidiano, como determinar a quantidade de tinta necessária para pintar uma parede ou calcular a quantidade de grama para cobrir um jardim. Para isso, é necessário conhecer as fórmulas de cálculo de área de quadriláteros, triângulos e círculos.

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7. 7. Ensino Híbrido:

   

   Inicie a aula citando que os alunos irão trabalhar com problemas associados à área de figuras geométricas. A área é uma medida importante para diversas situações do nosso cotidiano, como determinar a quantidade de tinta necessária para pintar uma parede ou calcular a quantidade de grama para cobrir um jardim. Para isso, é importante conhecer as fórmulas de cálculo de área de quadriláteros, triângulos e círculos.

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8. 8. Estudo de Caso:

   

   Inicie a aula citando que a área de figuras geométricas é um tema muito importante na Matemática, pois está presente em diversas situações do nosso cotidiano, como na construção de casas, na medição de terrenos, na elaboração de projetos arquitetônicos, entre outros. Cite que, nesta aula, os alunos irão identificar um problema relacionado à área de figuras geométricas, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. Para isso, os alunos irão criar infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade, com o objetivo de disseminar informações sobre o tema.

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