Aula sobre Problemas associados à medidas de grandezas
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Inicie a aula citando que o tema "Problemas associados à medidas de grandezas" é muito importante para o cotidiano dos estudantes, pois está presente em diversas situações, como em receitas culinárias, em construções de casas, em compras no supermercado, entre outras.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique como a metodologia ativa Gamificação será utilizada na aula. Em seguida, divida os alunos em grupo de 3 a 5 alunos e entregue a eles a tarefa de criar um jogo que envolva medidas de grandezas.
Etapa 2 — Definição do jogo
Os alunos deverão criar um mapa de registro contendo os campos: nome do Jogo, objetivo do Jogo, desafios do Jogo, níveis, esquema de Recompensas, informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso. Auxilie os alunos na definição desses campos.
Etapa 3 — Criação do jogo
Os alunos deverão criar o jogo utilizando as medidas de grandezas. Auxilie os alunos na criação do jogo e na utilização das medidas de grandezas.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar o seu jogo para a turma, explicando como ele funciona e como os conceitos de medidas de grandezas foram aplicados. Os demais alunos poderão jogar e avaliar o jogo.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Após a apresentação dos jogos, os alunos deverão discutir em grupo sobre as medidas de grandezas utilizadas nos jogos e como elas podem ser aplicadas no cotidiano.
Etapa 6 — Reflexão individual
Os alunos deverão fazer uma reflexão individual sobre o que aprenderam na aula e como as medidas de grandezas podem ser aplicadas no cotidiano.
Etapa 7 — Encerramento
Encerre a aula reforçando a importância das medidas de grandezas no cotidiano e como a metodologia ativa Gamificação pode tornar o aprendizado mais envolvente e didático.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento.
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos na criação de um jogo que envolva medidas de grandezas.
Utilizar a metodologia ativa Gamificação para tornar o aprendizado mais envolvente e didático.
Critérios de avaliação
Utilização correta das medidas de grandezas no jogo criado.
Criatividade na criação do jogo.
Clareza na apresentação do jogo.
Participação e colaboração em grupo.
Reflexão individual sobre o aprendizado na aula.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar como a metodologia ativa Gamificação será utilizada na aula.
Auxiliar os alunos na definição dos campos do mapa de registro.
Auxiliar os alunos na criação do jogo e na utilização das medidas de grandezas.
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos.
Encerrar a aula reforçando a importância das medidas de grandezas no cotidiano.
Ações do aluno
Criar um mapa de registro contendo os campos Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?.
Criar um jogo que envolva medidas de grandezas.
Apresentar o jogo criado para a turma.
Discutir em grupo sobre as medidas de grandezas utilizadas nos jogos e como elas podem ser aplicadas no cotidiano.
Fazer uma reflexão individual sobre o que aprenderam na aula e como as medidas de grandezas podem ser aplicadas no cotidiano.