Aula sobre Problemas envolvendo cálculos de porcentagem
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O tema porcentagem é muito presente no nosso dia a dia, seja em promoções de lojas, descontos em produtos, juros em empréstimos, entre outros. Por isso, é importante que os alunos compreendam como realizar cálculos de porcentagem e como aplicá-los em situações cotidianas.
Exemplos práticos:
- Uma loja está oferecendo um desconto de 20% em todos os produtos. Se um produto custa R$ 100,00, quanto ele custará com o desconto?
- Um banco está oferecendo um empréstimo com juros de 5% ao mês. Se uma pessoa pegar emprestado R$ 1.000,00, quanto ela terá que pagar de juros em um mês?
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema porcentagem e explique como realizar cálculos de porcentagem e traga um exemplo do cotidiano de como é aplicado porcentagem.
Etapa 2 — Estudo de caso
Apresente um estudo de caso para os alunos, que consiste em uma situação cotidiana que envolve cálculos de porcentagem. Por exemplo: uma loja está oferecendo um desconto de 15% em todos os produtos e um aluno quer comprar um produto que custa R$ 80,00. Os alunos deverão resolver o problema e apresentar a solução.
Etapa 3 — Resolução de problemas em grupo
Os alunos serão divididos em grupos e irão receber um problema envolvendo cálculos de porcentagem para resolver. Peça para separarem uma folha e determinem uma pessoa no grupo para registrar a resolução.
Etapa 4 — Acompanhamento da atividade
Ande pela sala durante a atividade para tirar possíveis dúvidas dos alunos.
Etapa 5 — Apresentação dos resultados
Cada grupo irá apresentar a solução do problema que recebeu para a turma.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Após a apresentação dos resultados, os alunos irão discutir com a sala toda sobre as diferentes estratégias utilizadas para resolver os problemas e sobre a importância da porcentagem no cotidiano. Traga conceitos que não foram tão bem entendidos e quais exemplos se alinham mais com formas corretas de se pensar.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie os alunos de acordo com os seguintes critérios:
- Resolução correta do problema
- Participação na discussão em grupo
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas envolvendo cálculo de porcentagens
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos
Promover a reflexão sobre a importância da porcentagem no cotidiano
Critérios de avaliação
Resolução correta do problema
Participação na discussão em grupo
Ações do professor
Apresentar o tema porcentagem e explicar como realizar cálculos de porcentagem
Propor um estudo de caso para os alunos resolverem
Avaliar a qualidade da resolução do problema.
Ações do aluno
Pesquisar exemplos de situações cotidianas que envolvam porcentagem
Resolver problemas em grupo e apresentar os resultados para a turma