Problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais

Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Uma empresa de construção civil foi contratada pra reformar um prédio. Com 6 funcionários, a reforma demora 18 dias pra terminar. Em quanto tempo a empresa terminaria a reforma se contratasse mais 3 funcionários?

   A) 12 dias.

   B) 15 dias.

   C) 21 dias.

   Atividade completa

   ---

2. 2. Atividade aberta:

   Atividade completa

   ---

3. 3. Cultura Maker:

   Nesta aula, vamos trabalhar com problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais. Esses problemas são muito comuns no nosso cotidiano, como por exemplo, quando precisamos calcular o tempo que um carro levará para percorrer uma distância, sabendo que sua velocidade é inversamente proporcional ao tempo. Para tornar a aula mais envolvente e didática, vamos utilizar a metodologia ativa Cultura Maker, na qual os alunos irão criar um diário de bordo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, feito em grupo para desenvolver o tema e seus subtópicos.
   Atividade completa

   ---

4. 4. Design Thinking:

   Nesta aula, vamos trabalhar com problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais. Esses problemas são muito comuns no nosso cotidiano, como por exemplo, quando precisamos calcular o tempo que um carro levará para percorrer uma distância, sabendo que sua velocidade é inversamente proporcional ao tempo. Para tornar a aula mais envolvente e didática, vamos utilizar a metodologia ativa Design Thinking, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para entender melhor as necessidades e desafios envolvidos na resolução desses problemas.
   Atividade completa

   ---

5. 5. Gamificação:

   Nesta aula, vamos trabalhar com problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais. Esses problemas são muito comuns no nosso cotidiano, como por exemplo, quando precisamos calcular o tempo que um carro levará para percorrer uma distância, sabendo que sua velocidade é inversamente proporcional ao tempo. Para tornar a aula mais envolvente e didática, vamos utilizar a metodologia ativa Gamificação, na qual os alunos criarão um mapa de registro de um jogo que envolve o tema. Dessa forma, os estudantes terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido de forma lúdica e criativa.
   Atividade completa

   ---

6. 6. Estudo de Caso:

   O tema "Problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais" é muito importante para o cotidiano dos estudantes, pois está presente em diversas situações, como por exemplo, em receitas culinárias, onde a quantidade de ingredientes utilizados é inversamente proporcional ao número de porções que se deseja fazer. Além disso, é possível encontrar essa relação em situações financeiras, como no cálculo de juros, onde a taxa de juros é inversamente proporcional ao tempo de aplicação do dinheiro. Nesta aula, a metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os alunos possam desenvolver a habilidade de resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas inversamente proporcionais.
   Atividade completa

   ---

7. 7. Rotação por estações:

   O tema "Problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais" é muito importante para a vida cotidiana dos estudantes, pois está presente em diversas situações, como por exemplo, em uma viagem de carro, onde a velocidade e o tempo são grandezas inversamente proporcionais. Nesta aula, os alunos irão aprender a resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas, utilizando a metodologia ativa Rotação por estações.
   Atividade completa

   ---

8. 8. Design Sprint:

   Nesta aula, vamos trabalhar com problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais. Esses problemas são muito comuns no nosso cotidiano, como por exemplo, quando precisamos calcular o tempo que um carro levará para percorrer uma distância, sabendo que sua velocidade é inversamente proporcional ao tempo. Para tornar a aula mais envolvente e didática, vamos utilizar a metodologia ativa Design Sprint, na qual os alunos irão criar um template com 5 etapas para resolver problemas envolvendo grandezas inversamente proporcionais.
   Atividade completa

   ---

⭐ Aulas relacionadas