Aula sobre Produzindo memes
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
Os memes são uma forma de comunicação visual que se tornou uma linguagem popular na internet. No entanto, eles podem ter um grande impacto na cultura e na opinião pública. Nesta aula, os alunos aprenderão sobre como produzir memes em inglês, desenvolvendo habilidades linguísticas e criativas.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula: Produzindo Memes em inglês. Explique o que são memes e como eles podem ser usados para transmitir mensagens.
Etapa 2 — Grupos de Trabalho
Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas e explique que eles serão responsáveis por criar um diário de bordo sobre como produzir memes em inglês.
Etapa 3 — Problema
Peça aos grupos que identifiquem um problema ou tema que eles gostariam de abordar por memes em inglês. Eles devem escrever o problema em seus diários de bordo.
Etapa 4 — Geração de Alternativas
Cada grupo deve pensar em possíveis soluções para o problema que eles identificaram. Incentive a criatividade e o pensamento crítico. Eles devem escrever as alternativas no diário de bordo.
Etapa 5 — Solução
Cada grupo deve selecionar uma das alternativas e transformá-la em um meme em inglês. Eles devem escrever a solução no diário de bordo e desenhar o meme.
Etapa 6 — Apresentação
Peça a cada grupo que apresente sua solução em forma de meme para a turma.
Etapa 7 — Reflexão
Incentive os alunos a refletir sobre o processo de criação de memes em inglês. Eles podem escrever sobre o que aprenderam em seus diários de bordo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades linguísticas em inglês.
Estimular a criatividade e o pensamento crítico.
Desenvolver habilidades de apresentação oral.
Critérios de avaliação
Participação ativa no trabalho em equipe.
Qualidade linguística e criatividade dos memes produzidos.
Clareza e qualidade da apresentação oral.
Ações do professor
Explicar o tema da aula e fornecer exemplos.
Dividir os alunos em grupos e explicar as etapas do projeto.
Orientar os grupos ao longo do processo de produção de memes.
Ações do aluno
Identificar um problema ou tema e escrever no diário de bordo.
Gerar alternativas criativas para resolver o problema e escrever no diário de bordo.
Criar um meme em inglês baseado na solução escolhida e desenhar no diário de bordo.