Aula sobre Profissão - Designer
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Inicie a apresentação da profissão de designer, mostrando suas áreas de atuação e importância na sociedade. É importante mostrar exemplos de trabalhos de designers e como eles contribuem para a criação de produtos, serviços e soluções criativas.
Etapa 1 — Contextualização
Inicie a apresentação da profissão de designer, mostrando suas áreas de atuação e importância na sociedade. É importante mostrar exemplos de trabalhos de designers e como eles contribuem para a criação de produtos, serviços e soluções criativas.
Etapa 2 — Apresentação do estudo de caso
Apresente um estudo de caso sobre um designer famoso ou uma empresa que utiliza o trabalho de designers em seus produtos ou serviços. O estudo de caso deve ser apresentado de forma clara e objetiva, destacando os desafios enfrentados pelo designer e as soluções criativas encontradas.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Os alunos devem discutir em grupo sobre o estudo de caso apresentado, identificando as habilidades e competências necessárias para ser um bom designer. Estimule a participação de todos os alunos e orientá-los na discussão.
Etapa 4 — Criação do modelo de infográfico
Os alunos devem criar um modelo de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas com informações sobre a profissão de designer. Oriente os alunos na criação do modelo, mostrando exemplos de infográficos e dando dicas de como organizar as informações.
Etapa 5 — Pesquisa
Os alunos devem pesquisar sobre a profissão de designer e preencher as lacunas do modelo de infográfico criado na etapa anterior. Oriente os alunos na pesquisa, mostrando fontes confiáveis e dando dicas de como organizar as informações.
Etapa 6 — Apresentação dos infográficos
Os alunos devem apresentar seus infográficos para a turma, explicando as informações contidas neles e destacando as habilidades e competências necessárias para ser um bom designer. Avalie a apresentação dos alunos e promova feedbacks construtivos.
Etapa 7 — Discussão em grupo
Os alunos devem discutir em grupo sobre as apresentações dos infográficos, identificando as diferenças e semelhanças entre eles e destacando as informações mais relevantes sobre a profissão de designer. Oriente a discussão e estimular a participação de todos os alunos.
Etapa 8 — Conclusão
Conclua o conteúdo destacando a importância da profissão de designer na sociedade e incentivando os alunos a explorarem suas habilidades criativas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais.
Estimular a criatividade dos alunos.
Desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e organizar informações de forma clara e objetiva.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas discussões em grupo.
Criatividade na criação do modelo de infográfico.
Organização e clareza das informações contidas no infográfico.
Qualidade da apresentação oral dos alunos.
Capacidade de estabelecer relações entre as informações apresentadas.
Ações do professor
Apresentar o estudo de caso de forma clara e objetiva.
Orientar os alunos na criação do modelo de infográfico.
Estimular a participação dos alunos nas discussões em grupo.
Dar feedbacks construtivos sobre as apresentações dos infográficos.
Concluir a conteúdo destacando a importância da profissão de designer na sociedade.
Ações do aluno
Participar ativamente das discussões em grupo.
Criar um template de infográfico criativo e organizado.
Pesquisar informações relevantes sobre a profissão de designer.
Apresentar o infográfico de forma clara e objetiva.
Estabelecer relações entre as informações apresentadas.