Profissão: online
Segundo o relatório Digital 2021, existem 150 milhões de usuários de redes sociais no Brasil e 70% dos brasileiros utiliza alguma rede social no seu dia a dia. Deste modo, levamos várias de nossas conexões para o ambiente virtual, como amizades, namoros... e trabalho! Nesta aula de Projeto de Vida, vamos descobrir como usar as redes sociais para explorar o mundo do trabalho.
Material de apoio
Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:
Atividades (7)
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1. Atividade aberta:
Atividade completa
2. Cultura Maker:
Atividade completaA aula sobre 'Profissão: online' visa explorar as diversas profissões que surgem e se desenvolvem no ambiente digital, destacando a importância das tecnologias digitais na vida profissional contemporânea. No cotidiano dos estudantes, o uso da internet e das redes sociais é constante, e muitas carreiras atuais dependem diretamente dessas ferramentas, como marketing digital, desenvolvimento de conteúdo, programação, entre outras. A metodologia Cultura Maker será aplicada para que os estudantes, em grupos, utilizem um diário de bordo com os campos Problema, Geração de Alternativas e Solução, permitindo uma reflexão crítica e prática sobre as profissões online, estimulando a criatividade, o protagonismo e a autoria na construção do conhecimento.
3. Sala de Aula Invertida:
Atividade completaNo contexto atual, a presença das profissões online tem crescido significativamente, influenciando o mercado de trabalho e impactando as escolhas profissionais dos jovens. Exemplos como influenciador digital, programador, designer gráfico, produtor de conteúdo e consultor online mostram como a tecnologia e a internet transformaram as formas de trabalhar, oferecendo novas oportunidades e desafios. Nesta aula, com base na metodologia da Sala de Aula Invertida, os estudantes serão convidados a explorar o tema “Profissão: online” por meio da criação colaborativa de um mapa conceitual, recurso visual que ajuda a organizar e aprofundar o entendimento sobre as diferentes profissões digitais, suas características, desafios e oportunidades, promovendo assim uma aprendizagem ativa e reflexiva sobre o uso crítico das tecnologias digitais.
4. Design Thinking:
Atividade completaNesta aula, os estudantes irão explorar o tema "Profissão: online", compreendendo como as profissões e o mercado de trabalho estão cada vez mais conectados ao ambiente digital. Eles serão convidados a refletir sobre as características, desafios e oportunidades das profissões que atuam no meio online, utilizando um mapa de empatia como ferramenta para aprofundar essa compreensão. O mapa de empatia, contendo os campos "O que ele pensa e sente?", "O que ele escuta?", "O que ele fala e faz?", "O que ele vê?", "Dores" e "Ganhos", será fornecido como um template para que os alunos preencham com base em pesquisas, discussões e reflexões. A metodologia ativa Design Thinking será aplicada para estimular o pensamento crítico, a empatia e a colaboração, tornando a aula mais dinâmica e significativa, mesmo sem recursos digitais avançados ou possibilidade de impressão.
5. Gamificação:
Atividade completaNa atualidade, muitas profissões migraram para o ambiente online, seja pelo avanço da tecnologia, pela flexibilidade ou pela globalização do mercado de trabalho. Áreas como marketing digital, programação, design gráfico e consultoria podem ser exercidas totalmente pela internet. Para os estudantes do Ensino Médio, compreender essa realidade é essencial para planejar o projeto de vida e se preparar para o futuro. Nesta aula, será aplicada a metodologia ativa gamificação para tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo, por meio da criação de um jogo com cartas de desafios e afirmações que abordam as profissões online, suas características, oportunidades e desafios. Essa abordagem incentiva o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho colaborativo, mesmo em contextos com poucos recursos digitais.
6. Rotação por estações:
Atividade completaA aula sobre 'Profissão: online' visa explorar as diversas possibilidades de atuação profissional no ambiente digital, um tema cada vez mais presente na vida dos estudantes do ensino médio. No cotidiano, muitos jovens já utilizam ferramentas digitais para comunicação, aprendizado e até para pequenos trabalhos, mas compreender as profissões que surgem ou se transformam nesse contexto é fundamental para o planejamento de vida. A metodologia de Rotação por Estações será utilizada para que os alunos possam vivenciar diferentes perspectivas sobre o tema, promovendo o protagonismo e a colaboração. O template de registro de aprendizagem com campos de Check-in e Check-out será usado para que os alunos registrem suas expectativas e aprendizados, favorecendo a reflexão crítica.
7. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaA temática "Profissão: online" aborda as diversas possibilidades de atuação profissional no ambiente digital, que tem se expandido significativamente no contexto atual. Os estudantes podem identificar exemplos práticos como o trabalho remoto, o empreendedorismo digital, a criação de conteúdo, o marketing digital, entre outros. Esta aula utilizará a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares para que os estudantes, em grupos, construam um mapa conceitual que explore a ideia central "Profissão: online" e suas 8 sub-ideias, aprofundando em dois níveis de detalhes. O mapa conceitual será um recurso disponibilizado pelo professor para facilitar a organização das ideias e estimular a reflexão crítica sobre o tema, promovendo o desenvolvimento da competência digital e do protagonismo dos estudantes.
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