Produção cultural

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   A produção cultural é uma atividade voltada pra organização de espetáculos de dança, shows de música, exposições de quadros, peças teatrais e outras ações. Selecione a alternativa que apresenta profissionais que participam da organização das produções culturais:

   A) Produtor cultural e designer.

   B) Artesão e artista.

   C) Produtor cultural e curador.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A produção cultural é um tema que está presente em nosso cotidiano de diversas formas, seja na música, no cinema, nas artes visuais, no teatro, entre outros. Nesta atividade, vamos trabalhar a diferenciação entre as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos irão criar um diário de bordo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, feito em grupo para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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4. 4. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Nesta atividade, vamos trabalhar o tema "Produção cultural" visando diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos criarão um modelo de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5.

   Para contextualizar o tema, podemos apresentar exemplos de produções culturais como exposições de arte, desfiles de moda, shows musicais, teatro, cinema, entre outros. Podemos também discutir como essas produções são realizadas, quem são os profissionais envolvidos e como eles se relacionam entre si.

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5. 5. Cultura Maker:

   A produção cultural é um tema presente em nosso cotidiano, seja na música, cinema, teatro, artes visuais, entre outras formas de expressão. Nesta atividade, vamos trabalhar a diferenciação entre as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker, que incentiva a criatividade, a colaboração e a experimentação.

   Um exemplo prático de produção cultural é a criação de uma exposição de arte em uma galeria. Nessa atividade, diversos profissionais estão envolvidos, desde o artista que cria as obras, até o curador que seleciona as peças e organiza a exposição. É importante que os alunos entendam que a produção cultural é uma atividade coletiva e que envolve diferentes habilidades e competências.

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6. 6. Design Sprint:

   A produção cultural é um tema presente no cotidiano dos estudantes, seja na música, literatura, cinema, teatro, artes visuais, entre outros. É importante que os alunos entendam a diferença entre as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, e como elas se relacionam no sistema das artes visuais. Nesta atividade, utilizaremos a metodologia ativa Design Sprint para que os alunos criem um modelo de design sprint com 5 etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar.
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7. 7. Ensino Híbrido:

   A produção cultural está presente em nosso cotidiano, seja na música, cinema, artes visuais, literatura, entre outras formas de expressão artística. Nesta atividade, os alunos serão desafiados a diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um modelo de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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8. 8. Rotação por estações:

   A produção cultural é um tema importante para ser trabalhado em sala, pois permite que os alunos compreendam as diferentes categorias de profissionais que atuam no sistema das artes visuais. Ao entender as diferenças entre artistas, artesãos, produtores culturais, curadores e designers, os alunos podem estabelecer relações entre esses profissionais e compreender melhor como funciona o mercado de arte. Além disso, o tema pode ser aplicado no cotidiano dos estudantes, já que a produção cultural está presente em diversos aspectos da vida, como na música, na moda, no cinema, na televisão, entre outros.

   Nesta atividade, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema.

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