Pronomes indefinidos

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Leia com atenção as alternativas e selecione aquela em que a palavra certo foi usada como pronome indefinido adjetivo:

   A) Encontramos o jogador certo pro nosso time.

   B) Certo aluno colou na prova.

   C) Não troque o certo pelo duvidoso.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são palavras que se referem a algo ou alguém de forma imprecisa, ou indeterminada, como "algum", "qualquer", "outro", "ninguém", entre outros. Eles são muito utilizados na língua portuguesa e são fundamentais para a construção de textos coesos e coerentes. Nesta aula, eles irão explorar a metodologia ativa Design Sprint, em que irão trabalhar com 5 etapas para desenvolverem o tema dos pronomes indefinidos. Para isso, utilize exemplos práticos e cotidianos, previamente selecionados por você, para que os estudantes possam compreender melhor a aplicação dos pronomes indefinidos na comunicação escrita e oral.
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4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são um importante recurso linguístico que auxilia na coesão textual e na clareza de uma mensagem. Eles são utilizados para fazer referência a algo ou alguém de forma não específica, como em expressões a seguir: "algum", "nenhum", "muitos", "poucos", entre outros. Por isso, é fundamental que os alunos compreendam o uso desses pronomes para aprimorar suas habilidades de escrita e comunicação. Para trabalhar esse tema, eles utilizarão a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, onde os estudantes avaliarão o desempenho dos colegas em um template de avaliação, com critérios previamente definidos.
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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são palavras que se referem a seres de forma vaga e imprecisa, sem determinar quantidade ou especificidade. Na língua portuguesa, existem diversos pronomes indefinidos, como "algum", "ninguém", "qualquer", "cada", entre outros. Esses pronomes são muito importantes para construir textos coesos e claros, pois ajudam a evitar repetições desnecessárias e a estabelecer relações entre as diferentes partes do texto. Nesta aula, os alunos irão trabalhar com a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, em que eles criarão um template de Dinâmica dos 3 Q’s para avaliar sua aprendizagem sobre o tema e seus subtópicos.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são palavras que se referem a um ser ou objeto de maneira vaga, imprecisa ou genérica. Eles são utilizados para evitar repetições desnecessárias na comunicação e podem causar confusão se não forem utilizados corretamente. Nesta aula, será aplicada a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC) para que os alunos criem um template de avaliação por rúbrica, contendo os critérios “Não desenvolvido”, “Parcialmente Desenvolvido” e “Plenamente Desenvolvido” para desenvolver o tema e seus subtópicos. O objetivo é que os estudantes desenvolvam a habilidade em utilizar recursos de coesão referencial, semânticos e mecanismos de representação de diferentes vozes em seus textos.
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7. 7. Rotação por estações:

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são palavras que substituem ou se referem a um termo anteriormente mencionado sem que seja especificado de forma precisa. Eles podem ser encontrados em diferentes situações do cotidiano, como em notícias, textos publicitários, conversas informais, entre outros. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre os diferentes tipos de pronomes indefinidos e como utilizá-los adequadamente em seus textos. A metodologia Rotação por estações será aplicada para tornar a aula mais dinâmica e interativa.
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8. 8. Design Thinking:

   Professor, explique aos alunos que os pronomes indefinidos são palavras que se referem a pessoas, lugares, coisas ou ideias de forma vaga e imprecisa. São eles: algum, nenhum, todo, qualquer, certo, outro, muito, pouco, tanto, vários, diversos, entre outros. Eles são muito utilizados na língua portuguesa e tornam a comunicação mais eficiente, evitando repetições desnecessárias e dando mais fluidez ao discurso. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre os pronomes indefinidos e como utilizá-los corretamente na produção de textos. Utilizando a metodologia ativa Design Thinking, os estudantes criarão um mapa de empatia para desenvolver o tema e seus subtópicos, buscando entender as diversas perspectivas e necessidades dos seus colegas.
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