Aula sobre Pronomes Interrogativos
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Os pronomes interrogativos são palavras utilizadas para fazer perguntas em uma frase. Eles são muito importantes na língua portuguesa, pois ajudam a esclarecer as informações sobre um determinado assunto. Por exemplo, quando perguntamos “Onde está a chave?”, estamos utilizando um pronome interrogativo. Nessa aula, os alunos aprenderão sobre os pronomes interrogativos e como eles podem ser usados para enriquecer a comunicação. Utilizaremos o Ensino Híbrido para tornar as aulas mais dinâmicas e participativas e desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar recursos de coesão referencial.
Etapa 1 - Check-in
Apresente o tema da aula e pergunte aos alunos se eles já conhecem os pronomes interrogativos e como eles são utilizados. O objetivo é verificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre o tema.Etapa 2 - Apresentação dos pronomes interrogativos
Apresente os pronomes interrogativos para os alunos, explicando como utilizá-los em perguntas por meio de exemplos práticos e didáticos.Etapa 3 - Identificando os pronomes interrogativos
Os alunos serão divididos em grupos e receberão um texto para identificar os pronomes interrogativos presentes.Etapa 4 - Exercícios de fixação
Os alunos irão resolver exercícios de fixação sobre os pronomes interrogativos. O objetivo é avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema.Etapa 5 - Check-out
Solicite aos alunos que compartilhem com a turma o que aprenderam durante a aula sobre os pronomes interrogativos. O objetivo é avaliar o aprendizado dos alunos e reforçar as informações aprendidas.Etapa 6 - Tarefa de casa
Os alunos deverão elaborar perguntas utilizando pronomes interrogativos e responder a essas perguntas utilizando as informações aprendidas durante a aula. Eles deverão enviar a atividade para avaliação através da intenet.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar pronomes interrogativos em perguntas.
- Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar pronomes interrogativos em textos.
- Desenvolver a habilidade dos alunos em compartilhar aprendizado.
Critérios de avaliação
- Identificação correta dos pronomes interrogativos em textos.
- Utilização correta dos pronomes interrogativos em perguntas.
- Desenvolvimento da atividade.
Ações do professor
- Explicar de forma clara e objetiva o tema da aula.
- Utilizar exemplos práticos e didáticos para ilustrar a aplicação dos pronomes interrogativos.
- Elaborar exercícios de fixação para avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema.
Ações do aluno
- Participar ativamente das atividades propostas.
- Identificar corretamente os pronomes interrogativos em textos.
- Elaborar perguntas utilizando pronomes interrogativos e responder a essas perguntas utilizando as informações aprendidas durante a aula.