Aula sobre Publicidade Propaganda Infantil

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.

Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

A publicidade é uma forma de comunicação cujo objetivo é influenciar o comportamento das pessoas, seja para vender um produto ou serviço, ou para promover ideias ou valores. As crianças são um público-alvo especialmente vulnerável à publicidade, pois muitas vezes não têm capacidade crítica e discernimento para avaliar o que estão vendo ou ouvindo. É importante que os alunos aprendam a reconhecer a publicidade e a propaganda infantil, seus objetivos e estratégias, bem como a importância de se protegerem de possíveis abusos.

Nesta atividade, utilizaremos a metodologia ativa de rotação por estações para que os alunos possam aprender de forma mais envolvente e participativa. Divida a turma em 3 grupos diferentes que serão as estações. Cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.

Etapa 1 - Introdução
Inicie a atividade apresentando o tema "Publicidade: propaganda infantil" e explicando a importância de aprender sobre esse assunto. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e encaminhados para as estações.
Etapa 2 - Rotação por estações
Estação 1 - Análise de propagandas
Na primeira estação, os alunos analisarão diferentes tipos de propagandas infantis (TV, rádio, revistas, etc.) e discutirão em grupo sobre as estratégias utilizadas pelos anunciantes para chamar a atenção dos consumidores mirins. Ao final, cada grupo apresentará suas conclusões.
Estação 2 - Debate sobre a regulamentação da publicidade infantil
Na segunda estação, os alunos estudarão a legislação brasileira sobre a publicidade infantil e discutirão em grupo sobre a efetividade dessas leis. Eles também poderão pesquisar sobre outras iniciativas em outros países para proteger as crianças da publicidade abusiva. Ao final, cada grupo apresentará suas conclusões.
Estação 3 - Criação de uma propaganda
Na terceira estação, os alunos criarão uma propaganda infantil visando vender um produto ou serviço. Eles deverão considerar as estratégias aprendidas na primeira estação e pensar em como adequar a linguagem e as imagens para o público infantil. Ao final, cada grupo apresentará sua propaganda.
Etapa 3 - Conclusão
Reúna a turma e faça uma conclusão sobre as atividades realizadas, reforçando os principais aprendizados e respondendo a eventuais dúvidas dos alunos.

Intencionalidades pedagógicas

Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer a publicidade e a propaganda infantil;

Estimular o pensamento crítico dos alunos a partir da análise de propagandas e da discussão sobre a regulamentação da publicidade infantil;

Desenvolver a criatividade e a capacidade de comunicação dos alunos por meio da criação de uma propaganda.

Critérios de avaliação

Participação ativa nas atividades em grupo;

Capacidade de análise e reflexão sobre as estratégias da publicidade infantil;

Criatividade e adequação ao público-alvo na criação da propaganda.

Ações do professor

Apresentar o tema e explicar a importância de aprender sobre a publicidade infantil;

Orientar os alunos nas atividades em grupo e tirar dúvidas;

Fazer uma conclusão sobre as atividades realizadas e os principais aprendizados.

Ações do aluno

Participar ativamente das atividades em grupo;

Analisar as propagandas infantis e discutir em grupo;

Criar uma propaganda infantil de forma criativa e adequada ao público-alvo.