Aula sobre Qual é o Plano da ONU para acabar com a fome?
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
A fome é um problema mundial que afeta milhões de pessoas todos os dias. A Organização das Nações Unidas (ONU) tem um plano para acabar com a fome até 2030, chamado de Objetivo de Desenvolvimento Sustentável nº 2. Nesta atividade, iremos discutir sobre este plano, seus objetivos e como podemos contribuir para acabar com a fome.
A atividade será dividida em 7 etapas:
Etapa 1 — Apresentação do tema e contextualização.
Apresente a atividade à turma. Diga que será uma forma de analisar formas de acabar com a fome no mundo. Faça uma contextualizando explicando sobre a Agenda 2030 e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, dando destaque para o ODS 2. É possível utilizar vídeos que trazem esse tema, para instigar os estudantes.
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos.
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Etapa 3 — Criação do modelo de avaliação por pares.
Os estudantes deverão criar um modelo de avaliação por pares.
Etapa 4 — Pesquisa em grupo.
Ofereça materiais de pesquisa como livros, jornais, revistas sobre a ação da ONU para acabar com a fome.
Etapa 5 — Discussão em grupo.
Após a pesquisa, os estudantes deverão discutir nos grupos, apresentando suas ideais e conclusões. Nesse debate deve surgir propostas para acabar com a fome no mundo. Além disso, é possível que eles utilizem exemplos práticos de comunidades locais que já fazem essas ações para conter a fome.
Etapa 6 — Preparação da apresentação para a turma.
Auxilie os estudantes a se organizarem e preparem as argumentações que irão ser feitas durante a apresentação.
Etapa 7 — Apresentação dos grupos e avaliação por pares.
Os estudantes apresentam as conclusões do seu grupo, utilizando o modelo criado. Aproveite esse momento e faça um feedback das apresentações e da pesquisa realizada pelos estudantes. Questione se as soluções para a fome no mundo serão eficazes.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise crítica sobre a importância do problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Desenvolver a habilidade de comunicação e trabalho em equipe.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualização.
Dividir a turma em grupos.
Explicar a atividade e como ela será aplicada na aula.
Orientar os alunos na criação do modelo de avaliação por pares.
Acompanhar e orientar os grupos durante a atividade.
Ações do aluno
Participar ativamente da construção do conhecimento.
Trabalhar em equipe para criar o modelo de avaliação por pares.
Analisar criticamente o plano da ONU para acabar com a fome.
Apresentar e comunicar suas ideias para a turma.
Avaliar os grupos utilizando o modelo criado.