Aula sobre Qual é o Plano da ONU para acabar com a fome?
Metodologia ativa — Sala de Aula Invertida
Por que usar essa metodologia?
A sala de aula invertida permite que o professor aproveite melhor o tempo em sala de aula. É possível enviar previamente o material para que o aluno se aproprie antes da aula e utilize o tempo com o professor para tirar dúvidas e se aprofundar no conteúdo.
Os alunos aprendem em diferentes ritmos e de formas distintas, já que o material enviado previamente pode ser diverso, como: podcast; texto; vídeo; filme; slides e outros.
É possível personalizar a aprendizagem respeitando as individualidades de cada um e tornando a aula mais eficiente e atrativa.
Você sabia?
A sala de aula invertida pode ser utilizada em parceria com muitas outras metodologias ativas. Esse método, auxilia o professor na personalização do ensino e contribui de para uma aprendizagem ativa.
A fome é um problema mundial que afeta muitas pessoas em diferentes partes do mundo. A Organização das Nações Unidas (ONU) tem um plano para acabar com a fome, chamado de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O ODS 2 procura acabar com a fome no mundo até 2030.
Etapa 1 — Contextualização
Faça a contextualização do tema "Qual é o Plano da ONU para acabar com a fome?" com exemplos práticos e explicar a importância do assunto para a sociedade.
Etapa 2 — Organização em Grupos
Organize a turma em grupos e distribuir materiais para a elaboração do modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Etapa 3 — Elaboração do Modelo
Os grupos irão elaborar o modelo da Dinâmica dos 3 Qs com os campos "Que bom" (ações positivas), "Que pena" (questões problemáticas) e "Que tal" (sugestões), relacionando o tema com a realidade social e econômica do Brasil e do mundo.
Etapa 4 — Troca de Ideias
Os grupos irão trocar ideias e sugestões na construção do modelo, promovendo a interação e a colaboração entre os alunos.
Etapa 5 — Apresentação dos Modelos
Cada grupo irá apresentar o seu modelo para a turma, explicando as respostas nos campos "Que bom", "Que pena" e "Que tal".
Etapa 6 — Discussão em Grupo
A turma irá discutir em grupo as respostas apresentadas nos modelos, relacionando o tema com a realidade social e econômica do Brasil e do mundo.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie a participação e o desempenho dos alunos na atividade, considerando os critérios estabelecidos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar a importância da temática da fome e seus desdobramentos.
Estimular a criatividade e o pensamento crítico dos alunos na busca por soluções para o problema da fome no mundo.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos na construção do conhecimento.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na elaboração do modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Qualidade das respostas dos alunos nos campos "Que bom", "Que pena" e "Que tal".
Habilidade dos alunos em relacionar o tema com a realidade social e econômica do Brasil e do mundo.
Ações do professor
Apresentar o tema "Qual é o Plano da ONU para acabar com a fome?" e contextualizá-lo com exemplos práticos.
Organizar a turma em grupos e distribuir materiais para a elaboração do modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Orientar os alunos na construção do modelo e estimular a criatividade e o pensamento crítico.
Promover a interação e a colaboração entre os grupos na troca de ideias e na construção do conhecimento.
Avaliar a participação e o desempenho dos alunos na atividade.
Ações do aluno
Participar ativamente da elaboração do modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Contribuir com ideias e sugestões para a construção do modelo.
Responder aos campos "Que bom", "Que pena" e "Que tal" de forma clara e objetiva.
Relacionar o tema com a realidade social e econômica do Brasil e do mundo.
Interagir e colaborar com os colegas na troca de ideias e na construção do conhecimento.