Aula sobre Quilombos no Brasil: resistências através do tempo
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
A história dos quilombos no Brasil é um tema importante para entendermos a resistência dos negros escravizados e a luta pela liberdade. Os quilombos eram comunidades formadas por escravos fugidos que se organizavam para viver em liberdade. Eles foram importantes espaços de resistência e luta contra a escravidão. Hoje, podemos encontrar a influência dos quilombos na cultura brasileira, como na música, na dança e na culinária. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a história dos quilombos no Brasil e como eles resistiram através do tempo, utilizando a metodologia ativa Design Sprint para desenvolver habilidades de questionamento e análise crítica.
Etapa 1 — Entender
Apresente o tema e contextualize a história dos quilombos no Brasil. Apresente um vídeos sobre o assunto para os estudantes assistirem e fazerem anotações sobre as informações mais importantes.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão se dividir em grupos e criar um mapa mental sobre o tema, destacando os principais pontos abordados no vídeo. Cada grupo irá apresentar seu mapa mental para a turma.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão escolher um subtema relacionado aos quilombos no Brasil para pesquisar. Eles irão utilizar fontes diversas, como livros, artigos, vídeos e entrevistas, para coletar informações sobre o subtema escolhido. Algumas dicas de subtemas que podem ser explorados são as formas de resistências nos quilombos, a preservação cultural nesses espaços, as lideranças quilombolas e os desafios enfrentados nos quilombos.
Etapa 4 — Prototipar
Com base nas informações coletadas, os alunos irão criar um infográfico sobre o subtema escolhido. Eles irão utilizar ferramentas digitais ou desenhar à mão, caso não tenham acesso a recursos digitais. Oriente os alunos durante a criação do infográfico.
Etapa 5 — Testar
Os alunos irão apresentar seus infográficos para a turma e discutir as informações apresentadas. Eles irão fazer perguntas uns aos outros e debater sobre o legado dos quilombos no Brasil.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de questionamento e análise crítica.
Estimular a pesquisa e a coleta de informações em fontes diversas.
Desenvolver habilidades de comunicação e apresentação oral.
Estimular a criatividade e a produção de infográficos.
Promover a reflexão sobre o legado dos quilombos na cultura brasileira.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Coleta de informações em fontes diversas.
Criatividade na produção do infográfico.
Clareza e objetividade na apresentação oral.
Reflexão crítica sobre o legado dos quilombos na cultura brasileira.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar a história dos quilombos no Brasil.
Orientar os alunos durante a criação do infográfico.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Promover a reflexão crítica sobre o legado dos quilombos na cultura brasileira.
Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedback construtivo.
Ações do aluno
Assistir ao vídeo e fazer anotações sobre as informações mais importantes.
Criar um mapa mental sobre o tema em grupo.
Escolher um subtema relacionado aos quilombos no Brasil para pesquisar.
Criar um infográfico sobre o subtema escolhido.
Apresentar o infográfico para a turma e participar da discussão sobre o legado dos quilombos na cultura brasileira.