Aula sobre Quilombos no Brasil: resistências através do tempo
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A história dos quilombos no Brasil é um tema importante para entendermos a resistência dos negros escravizados e a luta pela liberdade. Os quilombos eram comunidades formadas por escravos fugidos que se organizavam para viver em liberdade. Eles foram importantes para a história do Brasil, ao representarem a resistência dos negros contra a escravidão. Nesta aula, o tema será desenvolvidocom a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual os alunos irão pesquisar sobre um quilombo específico e apresentar soluções para disseminar a informação sobre a resistência dos negros escravizados.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e contextualize a importância dos quilombos na história do Brasil. Em seguida, explique a metodologia Estudo de Caso e como ela será aplicada na aula.
Etapa 2 — Formação dos grupos e escolha do tema
Os alunos formarão grupos e terão a oportunidade de escolher um quilombo para realizar sua pesquisa. Abaixo, estão alguns exemplos de quilombos para os alunos poderem fazer suas escolhas: Quilombo dos Palmares, localizado em Alagoas; Quilombo de Cafundó, situado em São Paulo; Quilombo de Sapê do Norte, encontrado no Espírito Santo; Quilombo de Santana, localizado no Amapá.
Etapa 3 — Identificação do problema
Os alunos terão a tarefa de definir a temática da pesquisa e identificar o problema a ser abordado, refletindo sobre perguntas que poderão ser respondidas ao longo do processo investigativo. Alguns exemplos de problemas que podem ser explorados incluem: quais foram as principais estratégias de resistência adotadas pelos quilombos no combate à escravidão? Quais desafios os quilombos enfrentam atualmente em relação à garantia de seus direitos territoriais e culturais?
Etapa 4 — Levantamento de dados
Oriente os estudantes a pesquisarem em livros, internet e fazerem entrevistas com pessoas reais para coletar informações sobre o quilombo escolhido. A variedade de fontes de pesquisa pode ajudá-los a compreenderem a importância de fontes históricas variadas.
Etapa 5 — Análise do contexto
Os alunos irão examinar o contexto do quilombo escolhido e identificar as causas dos problemas que foram destacados. Além disso, eles devem refletir sobre as consequências dessas questões, considerando os impactos nas comunidades quilombolas e em sua luta por direitos e preservação cultural.
Etapa 6 — Comparação
Os alunos irão comparar os dados obtidos por meio de entrevistas e pesquisas com as informações oficiais disponíveis. Nessa análise, eles devem identificar tanto as diferenças quanto as semelhanças entre os dados coletados e as fontes oficiais, buscando compreender as possíveis discrepâncias e avaliar a confiabilidade das informações obtidas. Essa comparação permitirá uma visão mais abrangente e crítica do tema estudado.
Etapa 7 — Soluções
Os alunos irão criar um infográfico (preenchimento das 8 lacunas) que poderá ser distribuído na comunidade. O infográfico deve conter informações sobre o quilombo escolhido e a resistência dos negros escravizados.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver a criatividade e a capacidade de apresentação dos alunos.
Critérios de avaliação
Participação e envolvimento dos alunos na pesquisa e na apresentação.
Qualidade das informações apresentadas.
Criatividade e clareza na apresentação do infográfico.
Coerência e consistência das soluções apresentadas.
Trabalho em equipe.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar a importância dos quilombos na história do Brasil.
Explicar a metodologia Estudo de Caso e como ela será aplicada na aula.
Fornecer uma lista de quilombos para os alunos escolherem.
Orientar os alunos durante a pesquisa e a apresentação.
Avaliar o trabalho dos alunos.
Ações do aluno
Escolher um quilombo para pesquisar.
Identificar o problema que será abordado.
Realizar pesquisas em livros, internet e entrevistas com pessoas reais.
Analisar o contexto do quilombo e identificar as causas do problema.
Apresentar soluções para disseminar a informação sobre a resistência dos negros escravizados.