Aula sobre Racismo e desigualdade no Brasil
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
O racismo e a desigualdade são temas recorrentes na história do Brasil e ainda são presentes na sociedade atual. É importante que os alunos compreendam a origem desses problemas e como eles afetam a vida das pessoas. Através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão desafiados a criar um template de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5 para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema "Racismo e desigualdade no Brasil" e explique a importância de discutir esse assunto. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo irá escolher um subtema para pesquisar e apresentar.
Etapa 2 — Pesquisa
Os grupos irão pesquisar sobre o subtema escolhido e reunir informações relevantes para a apresentação.
Etapa 3 — Organização
Os grupos irão organizar as informações reunidas e definir a estrutura da apresentação.
Etapa 4 — Preparação
Os grupos irão preparar a apresentação, utilizando recursos diversos como cartazes, desenhos e textos escritos à mão.
Etapa 5 — Apresentação
Os grupos irão apresentar seus subtemas para a turma.
Etapa 6 — Avaliação
Os grupos irão avaliar uns aos outros, utilizando o template de avaliação por pares criado anteriormente.
Etapa 7 — Conclusão
Conduza uma discussão sobre o tema geral e os subtemas apresentados, enfatizando a importância de combater o racismo e a desigualdade.
Intencionalidades pedagógicas
Compreender a importância de discutir o racismo e a desigualdade no Brasil.
Compreender a relação entre o subtema escolhido e o tema geral.
Compreender a importância da autoavaliação e da avaliação dos colegas.
Refletir sobre o tema geral e os subtemas apresentados.
Compreender a importância de combater o racismo e a desigualdade.
Critérios de avaliação
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Qualidade das informações reunidas.
Utilização do template de avaliação por pares.
Participação na discussão.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar a importância de discutir o assunto.
Orientar os grupos na escolha dos subtemas.
Tirar dúvidas e auxiliar na busca por informações relevantes.
Avaliar as apresentações.
Enfatizar a importância de combater o racismo e a desigualdade.
Ações do aluno
Escolher um subtema para pesquisar e apresentar.
Organizar o grupo e definir as tarefas de cada integrante.
Reunir informações relevantes para a apresentação.
Preparar a apresentação.
Avaliar os outros grupos utilizando o template de avaliação por pares.