Aula sobre Radiações e suas aplicações na saúde
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
Antes de iniciar a atividade, contextualize o assunto explicando que as radiações são formas de energia que se propagam no espaço e que possuem diferentes tipos e aplicações. Além disso, é importante destacar que as radiações têm sido utilizadas na medicina para diagnóstico e tratamento de doenças, mas que também podem ser perigosas se utilizadas de forma inadequada.
Etapa 1 — Geração de Alternativas
Os alunos devem trabalhar em grupos para pesquisar e discutir sobre as diferentes aplicações das radiações na medicina, como raio X, ultrassom, ressonância nuclear magnética, radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta, entre outras.
Etapa 2 — Solução
Os grupos devem apresentar suas conclusões e soluções para o problema proposto, criando um diário de bordo com os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução. Os diários podem ser feitos de forma analógica, utilizando cadernos ou folhas de papel.
Etapa 3 — Discussão em sala de aula
Promova uma discussão em sala de aula a partir das soluções apresentadas pelos grupos, incentivando a troca de ideias e o debate sobre as diferentes aplicações das radiações na medicina.
Etapa 4 — Exemplos práticos
Apresente exemplos práticos de como as radiações são utilizadas na medicina, como imagens de raio X, vídeos de ressonância nuclear magnética e explicações sobre o funcionamento da radioterapia.
Etapa 5 — Avaliação
Utilize a autoavaliação para que os alunos avaliem o seu próprio desempenho. Utilize-a como parte da avaliação final, junto com a sua própria avaliação.
Intencionalidades pedagógicas
Compreender a utilização das radiações na medicina e suas aplicações na saúde;
Refletir sobre o risco que as radiações podem causar a saúde se usada de forma inadequada;
Desenvolver a capacidade de pesquisa, identificando as principais fontes de informação sobre o tema;
Desenvolver a capacidade de trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas discussões e debates
Qualidade das soluções apresentadas pelos grupos no diário de bordo
Compreensão dos diferentes tipos de radiações e suas aplicações na medicina
Capacidade de relacionar o avanço tecnológico com a aplicação das radiações na medicina
Habilidade em trabalhar em grupo e colaborar com os colegas
Ações do professor
Promover a discussão em sala de aula
Apresentar exemplos práticos das aplicações das radiações na medicina
Orientar os alunos na elaboração do diário de bordo
Avaliar o desempenho dos alunos
Estimular a participação e a colaboração dos alunos
Ações do aluno
Trabalhar em grupo para pesquisar e discutir sobre as aplicações das radiações na medicina
Criar um diário de bordo com os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução
Participar ativamente das discussões e debates em sala de aula
Colaborar com os colegas de grupo
Demonstrar habilidade em relacionar o avanço tecnológico com a aplicação das radiações na medicina.