Aula sobre Razões para a queda do Império brasileiro
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Inicie a aula contextualizando o tema, explicando o que foi o Império brasileiro, quem foram os imperadores e quais foram os principais acontecimentos que levaram à sua queda. É importante que os alunos entendam o contexto histórico e social da época para compreenderem as razões que levaram à queda do Império.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique o objetivo da atividade. Os alunos devem ser divididos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 2 — Estudo de caso
Apresente um estudo de caso sobre a queda do Império brasileiro, utilizando recursos diversos, como imagens, mapas e textos impressos. Os alunos devem analisar o estudo de caso e identificar as principais razões que levaram à queda do Império.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Os alunos devem discutir em grupo as razões identificadas no estudo de caso e selecionar as mais relevantes para a criação do infográfico.
Etapa 4 — Criação do infográfico
Cada grupo deve criar um template de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas com as informações mais relevantes sobre as razões para a queda do Império brasileiro.
Etapa 5 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo deve apresentar seu infográfico para a turma, explicando as razões selecionadas e como elas contribuíram para a queda do Império.
Etapa 6 — Discussão em plenária
Após as apresentações, conduza uma discussão em plenária sobre as razões para a queda do Império brasileiro, destacando as mais relevantes e as que foram apresentadas pelos grupos.
Etapa 7 — Conclusão
Conclua a aula reforçando os principais pontos discutidos e incentivando os alunos a continuarem pesquisando sobre o tema.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de contextualização histórica.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Desenvolver a habilidade de análise crítica e seleção de informações relevantes.
Critérios de avaliação
Participação ativa na discussão em grupo e na plenária.
Qualidade do infográfico criado pelo grupo.
Identificação e seleção das razões mais relevantes para a queda do Império brasileiro.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e explicar o objetivo da atividade.
Conduzir o estudo de caso e a discussão em plenária.
Orientar os alunos na criação do infográfico e na seleção das razões mais relevantes.
Ações do aluno
Participar ativamente da discussão em grupo e na plenária.
Criar um infográfico de qualidade com as informações mais relevantes.
Identificar e selecionar as razões mais relevantes para a queda do Império brasileiro.