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Aula sobre Reciclagem Do Plastico

Metodologia ativa - Cultura Maker

Por que usar essa metodologia?

  • A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
  • A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
  • Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.

Você sabia?

A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.

A reciclagem do plástico é um tema muito importante atualmente, já que o plástico é um material muito presente em nosso cotidiano e que pode levar centenas de anos para se decompor na natureza. Além disso, a produção do plástico também é um processo que demanda muita energia e recursos naturais. Os alunos irão aprender sobre a importância da reciclagem do plástico, como ela funciona e como podemos contribuir para um mundo mais sustentável. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Cultura Maker, em que os alunos irão criar uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos.

  1. Etapa 1 - Apresentação do tema

    Apresentar o tema da aula e a metodologia que será utilizada. Em seguida, irá solicitar que os alunos formem grupos de 4 a 5 pessoas para trabalharem juntos na criação da fanzine.

  2. Etapa 2 - Pesquisa sobre reciclagem do plástico

    Os grupos de alunos irão realizar uma pesquisa sobre a reciclagem do plástico, utilizando fontes como livros, revistas, internet e entrevistas com profissionais da área. Eles deverão coletar informações sobre como funciona o processo de reciclagem, quais são os tipos de plástico que podem ser reciclados, quais são os benefícios da reciclagem e quais são os impactos socioambientais da produção e descarte inadequado do plástico.

  3. Etapa 3 - Planejamento da fanzine

    Cada grupo deverá planejar o conteúdo da sua fanzine, dividindo-o em 8 partes e definindo o que será abordado em cada uma delas. Eles deverão escolher imagens e ilustrações para ilustrar o conteúdo.

  4. Etapa 4 - Criação da fanzine

    Com o planejamento pronto, os grupos irão criar a fanzine, utilizando papel A4 dividido em 8 partes. Eles deverão escrever os textos, inserir as imagens e ilustrações e fazer a diagramação.

  5. Etapa 5 - Apresentação das fanzines

    Cada grupo irá apresentar a sua fanzine para a turma, explicando o conteúdo e as informações incluídas em cada uma das partes.

  6. Etapa 6 - Discussão em grupo

    Ao final das apresentações, conduzir uma discussão em grupo sobre o tema da reciclagem do plástico, abordando as informações apresentadas pelos grupos e incentivando a participação de todos os alunos.

  7. Etapa 7 - Avaliação

    Avaliar o desempenho dos alunos durante a aula, observando a participação, o engajamento, a criatividade e a qualidade das fanzines criadas.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.
  • Estimular a criatividade e a capacidade de expressão dos alunos.
  • Promover a conscientização sobre a importância da reciclagem do plástico e seus impactos socioambientais.

Critérios de avaliação

  • Participação e engajamento dos alunos durante a aula.
  • Qualidade e criatividade das fanzines criadas pelos grupos.
  • Coerência e clareza das informações apresentadas sobre a reciclagem do plástico.

Ações do professor

  • Apresentar o tema da aula e a metodologia a ser utilizada.
  • Orientar os alunos na pesquisa e criação das fanzines.
  • Conduzir a discussão em grupo e avaliar o desempenho dos alunos.

Ações do aluno

  • Realizar pesquisa sobre a reciclagem do plástico.
  • Planejar e criar a fanzine em grupo.
  • Apresentar a fanzine para a turma e participar da discussão em grupo.