Aula sobre Reciclagem do plástico
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A reciclagem é um tema atual e importante para a preservação do meio ambiente. O plástico é um dos materiais mais utilizados em nosso cotidiano, mas também um dos que mais poluem nossos oceanos e prejudicam a fauna e flora marinha. O objetivo é que os alunos entendam como a reciclagem do plástico é importante para o meio ambiente e como ela pode ser aplicada em suas vidas diárias.
Etapa 1 — Check-in
Apresentar aos alunos o tema da aula e fazer uma breve introdução sobre a importância da reciclagem do plástico para o meio ambiente. Em seguida, os alunos farão o Check-in em seus templates de registro de aprendizagem, respondendo a questões como “O que eu já sei sobre reciclagem do plástico?” e “Por que é importante reciclar o plástico?”.
Etapa 2 — Vídeo explicativo
Apresentar um vídeo explicativo sobre o processo de reciclagem do plástico. Os alunos deverão assistir ao vídeo com atenção e fazer anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Os alunos serão divididos em grupos para discutir sobre os impactos socioambientais da produção e descarte inadequado do plástico. Cada grupo deverá apresentar suas conclusões em uma roda de discussão com toda a turma.
Etapa 4 — Exemplo prático
Apresentar um exemplo prático de como a reciclagem do plástico pode ser aplicada no cotidiano dos alunos, como a separação adequada do lixo em casa. Os alunos deverão fazer anotações em seus templates de registro de aprendizagem sobre como podem aplicar a reciclagem do plástico em suas próprias vidas.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos farão o Check-out em seus templates de registro de aprendizagem, respondendo a questões como “O que eu aprendi sobre reciclagem do plástico?” e “Como posso aplicar a reciclagem do plástico em minha vida diária?”.
Etapa 6 — Reflexão individual
Cada aluno fará uma reflexão individual sobre a aula em seus templates de registro de aprendizagem, respondendo a questões como “O que eu mais gostei na aula?” e “O que eu ainda tenho dúvidas sobre o tema?”.
Etapa 7 — Check-in da próxima aula
Os alunos farão o Check-in em seus templates de registro de aprendizagem para a próxima aula, respondendo a questões como “O que eu espero aprender na próxima aula?”.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico.
Reconhecer os benefícios e avaliar os impactos socioambientais da produção e descarte inadequado do plástico.
Estimular a reflexão crítica dos alunos sobre a importância da reciclagem do plástico para a preservação do meio ambiente.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas discussões em grupo.
Anotações claras e objetivas no template de registro de aprendizagem.
Reflexão individual bem estruturada sobre a aula.
Ações do professor
Apresentar um vídeo explicativo sobre o processo de reciclagem do plástico.
Dividir a turma em grupos para discutir sobre os impactos socioambientais da produção e descarte inadequado do plástico.
Estimular a reflexão crítica dos alunos sobre a importância da reciclagem do plástico para a preservação do meio ambiente.
Ações do aluno
Participar ativamente das discussões em grupo.
Fazer anotações claras e objetivas no template de registro de aprendizagem.
Refletir individualmente sobre a aula.