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Aula sobre Reciclagem Do Plastico

Metodologia ativa - Estudo de Caso

Por que usar essa metodologia?

  • O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.

Você sabia?

O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.

A reciclagem do plástico é um tema importante e atual, que pode ser encontrado facilmente no cotidiano dos estudantes. Desde o descarte incorreto de embalagens até a utilização de produtos reciclados, o plástico está presente em diversos momentos da nossa vida. Nessa aula, vamos trabalhar com a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual os alunos serão divididos em grupos para identificar um problema relacionado à reciclagem do plástico, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. O objetivo é desenvolver a habilidade de associar a produção de materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

  1. Etapa 1 - Apresentação do tema

    Apresentar o tema “Reciclagem do plástico”, ressaltando a importância da reciclagem para o meio ambiente e a sociedade. Em seguida, explicar a metodologia ativa Estudo de Caso e como ela será aplicada.

  2. Etapa 2 - Formação dos grupos e escolha do tema

    Os alunos são divididos em grupos e cada grupo escolhe um tema relacionado à reciclagem do plástico, como, por exemplo: descarte incorreto de embalagens, falta de coleta seletiva, baixa taxa de reciclagem, entre outros.

  3. Etapa 3 - Identificação do problema

    Cada grupo deve identificar o problema relacionado ao tema escolhido, explicando sua importância e impacto socioambiental.

  4. Etapa 4 - Levantamento de dados

    Os alunos devem realizar pesquisas e entrevistas com pessoas reais, buscando informações e dados que ajudem a entender melhor o problema identificado.

  5. Etapa 5 - Análise do contexto

    Com base nos dados coletados, os grupos devem analisar o contexto do problema, buscando entender suas causas e possíveis soluções.

  6. Etapa 6 - Comparação

    Os grupos devem comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais, buscando entender as diferenças e possíveis explicações para elas.

  7. Etapa 7 - Soluções

    Cada grupo deve propor soluções para o problema identificado, considerando as informações e dados coletados ao longo do estudo de caso. Você pode solicitar a realização de infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de associar a produção de materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
  • Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
  • Desenvolver a capacidade de análise crítica e proposição de soluções.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação e apresentação de ideias.

Critérios de avaliação

  • Identificação clara do problema relacionado ao tema escolhido.
  • Coleta e análise de informações relevantes e consistentes.
  • Comparação dos dados obtidos com dados oficiais.
  • Proposição de soluções coerentes e viáveis.
  • Apresentação clara e objetiva das ideias e soluções propostas.

Ações do professor

  • Apresentar claramente a metodologia Estudo de Caso e como ela será aplicada na aula.
  • Orientar os alunos na escolha dos temas e na identificação dos problemas relacionados.
  • Estimular a pesquisa e a coleta de informações relevantes.
  • Auxiliar os grupos na análise do contexto e na comparação dos dados obtidos com dados oficiais.
  • Avaliar as soluções propostas pelos grupos e incentivar a apresentação clara e objetiva das ideias.

Ações do aluno

  • Escolher um tema relacionado à reciclagem do plástico.
  • Identificar claramente o problema relacionado ao tema escolhido.
  • Realizar pesquisas e entrevistas para coletar informações relevantes.
  • Analisar o contexto do problema e comparar os dados obtidos com dados oficiais.
  • Propor soluções coerentes e viáveis e apresentar claramente as ideias e soluções propostas.