Aula sobre Recursos de persuasão
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
Recursos de persuasão são ferramentas utilizadas para influenciar as pessoas a pensar ou agir de determinada maneira. Eles são amplamente utilizados em textos publicitários e de propaganda, mas também podem ser encontrados em discursos políticos, debates e até mesmo em conversas do dia a dia. Nesta atividade, os alunos irão aprender a identificar esses recursos de persuasão e como eles são usados para convencer as pessoas. A metodologia utilizada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos irão criar um template de avaliação por pares.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância de identificar recursos de persuasão. Em seguida, peça aos alunos que compartilhem exemplos de anúncios publicitários que já viram.
Etapa 2 — Apresentação dos recursos de persuasão
Compartilhe alguns dos recursos de persuasão mais comuns, como escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras, entre outros. Os alunos irão anotar esses recursos em seus cadernos.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Os alunos serão divididos em grupos de quatro pessoas. Cada grupo irá escolher um anúncio publicitário em inglês e discutir quais recursos de persuasão foram utilizados nele. Circule pela sala para ajudar e orientar os grupos.
Etapa 4 — Criação do template de avaliação por pares
Cada grupo irá criar um template de avaliação por pares, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5. Forneça um modelo para os alunos se basearem.
Etapa 5 — Apresentação e avaliação por pares
Os grupos irão apresentar as análises dos anúncios públicos para a turma. Em seguida, os grupos irão avaliar uns aos outros de acordo com os critérios estabelecidos no template de avaliação por pares. Incentive os alunos a participarem durante as apresentações e auxilie no processo de avaliação.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Os grupos irão discutir os resultados das avaliações e compartilhar suas observações e aprendizados. Conduza a discussão e ajude a consolidar o conhecimento.
Etapa 7 — Conclusão
Faça um resumo e reforce a importância de identificar recursos de persuasão. Os alunos irão compartilhar suas impressões finais.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar recursos de persuasão em textos publicitários e de propaganda.
Estimular a criatividade e a colaboração dos alunos na criação do template de avaliação por pares.
Desenvolver a habilidade dos alunos em avaliar e dar feedback construtivo.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar a importância de identificar recursos de persuasão.
Orientar os alunos na criação do template de avaliação por pares.
Circular pela sala para ajudar e orientar os grupos.
Observar e dar feedback durante a avaliação em pares.
Conduzir a discussão final.
Ações do aluno
Compartilhar exemplos de anúncios publicitários.
Discutir em grupo quais recursos de persuasão foram utilizados em um anúncio publicitário.
Criar o template de avaliação por pares.
Avaliar e dar feedback construtivo aos outros grupos.
Compartilhar suas impressões finais.