Aula sobre Recursos de persuasão
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Professor, inicie a aula com a apresentação de um comercial publicitário e pergunte aos alunos quais elementos visam convencer o expectador a querer comprar o produto anunciado. Após, apresente o conceito de recursos de persuasão e explique sua importância na publicidade.
Etapa 1 — Proposta de criação de jogo
Os alunos são divididos em grupos de 4 ou 5. Em grupo, devem escolher um tema para desenvolver seu jogo, que será relacionado a um produto, serviço ou ideia.
Etapa 2 — Definição das regras
Cada grupo deve definir as regras e funcionalidades de seu jogo, bem como o conteúdo das cartas com perguntas e ações relacionadas ao tema escolhido;
Etapa 3 — Criação dos desafios
Cada grupo cria desafios (perguntas e ações relacionados ao tema escolhido, utilizando recursos de persuasão e convencimento) para tornar o jogo mais interessante e didático;
Etapa 4 — Jogar e avaliar
Os grupos jogam e avaliam uns aos outros, observando se as regras foram seguidas, se as perguntas e ações foram pertinentes e se os recursos de persuasão foram utilizados de forma adequada;
Etapa 5 — Discussão final
O professor retoma exemplos práticos de recursos de persuasão e promove uma discussão final sobre a importância deles na publicidade e na vida cotidiana.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolvimento da criatividade, da comunicação oral e do raciocínio lógico;
Trabalho em equipe;
Desenvolvimento da capacidade de identificar e aplicar recursos de persuasão.
Critérios de avaliação
Objetividade e clareza das regras do jogo;
Originalidade e qualidade dos recursos de persuasão utilizados;
Coerência e relevância das perguntas e ações no contexto do tema escolhido.
Ações do professor
Apresentar o conceito de recursos de persuasão;
Guiar a elaboração dos jogos;
Dar feedbacks e dicas aos alunos;
Apresentar exemplos práticos de recursos de persuasão;
Conduzir a discussão final.
Ações do aluno
Identificar e aplicar recursos de persuasão;
Planejar e elaborar o jogo em grupo;
Jogar e avaliar os jogos dos colegas;
Participar da discussão final.