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Aula sobre Reinos Africanos

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

Os reinos africanos são um tema importante para a compreensão da história do continente africano antes da chegada dos europeus. Eles representam a diversidade cultural e política que existia na África antes da colonização. Para tornar a aula mais envolvente e didática, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações. Os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema. As atividades incluem a criação de mapas, a pesquisa sobre a organização social dos reinos africanos e a criação de um jogo sobre o tema.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Faça uma breve introdução sobre o tema, explicando a importância dos reinos africanos para a história do continente.

  2. Etapa 2 - Rotação por Estações

    Separe a turma em três grupos e informe que eles irão realizar uma espécie de circuito, chamada de estações. Esclareça que em cada estação tem uma atividade com início, meio e fim, e são independentes uma das outras. Estabeleça com eles o tempo que ficarão nas estações e a ordem de rotação entre elas. Para cada estação, propomos os seguintes temas:

    Estação 1 - Criação de mapas:

    Nesta estação, os alunos criarão mapas dos reinos africanos, identificando sua localização geográfica e as principais características de cada um. Eles poderão utilizar materiais como lápis de cor, canetas e papel sulfite.

    Estação 2 - Pesquisa sobre a organização social dos reinos africanos:

    Nesta estação, os alunos farão uma pesquisa sobre a organização social dos reinos africanos. Eles poderão utilizar livros, enciclopédias e a internet para encontrar informações sobre o tema. Em seguida, deverão criar um texto explicando as principais características da organização social dos reinos africanos.

    Estação 3 - Vídeo:

    Os estudantes assistirão a um vídeo sobre o tema. Disponibilize atividades a serem respondidas por eles em grupo.

  3. Etapa 3 - Socialização das atividades

    Ao final das atividades, os grupos deverão socializar o que foi produzido em cada estação. Cada grupo terá 5 minutos para apresentar suas atividades.

  4. Etapa 4 - Conclusão

    Faça uma breve conclusão sobre o tema, reforçando a importância dos reinos africanos para a história do continente. Os alunos poderão fazer perguntas e tirar dúvidas sobre o tema.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas antes da chegada dos europeus.
  • Estimular a criatividade e a capacidade de pesquisa dos alunos.
  • Promover a interação e a colaboração entre os alunos.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa nas atividades propostas.
  • Qualidade do material produzido pelos alunos.
  • Capacidade de síntese e clareza na apresentação das atividades.

Ações do professor

  • Orientar os alunos sobre as atividades propostas.
  • Estimular a participação e a colaboração entre os alunos.
  • Fazer intervenções pedagógicas quando necessário.

Ações do aluno

  • Participar ativamente das atividades propostas.
  • Colaborar com os colegas de grupo.
  • Produzir material de qualidade para apresentação.