Relative Clauses

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual alternativa tem quatro exemplos de pronomes relativos?

   A)

   Is, read, was, discovered.

   B)

   Who, which, English, name.

   C)

   Who, which, that, whose.

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2. 2. Atividade aberta:

   

   
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3. 3. Design Thinking:

   

   As "Relative Clauses" são cláusulas que usamos para dar mais informações sobre o sujeito ou objeto citado em uma frase. Essas cláusulas são compostas por pronomes relativos como "who", "which", "that" e "whose". Essa habilidade é essencial para a comunicação em inglês em níveis mais avançados, sendo encontrada em textos literários, jornalísticos e acadêmicos. Nessa atividade, os alunos irão desenvolver a habilidade de empregar pronomes relativos para construir períodos compostos por subordinação. A metodologia Design Thinking será utilizada para que os alunos criem um mapa de empatia, a fim de entenderem melhor as necessidades e interesses do público-alvo da sua produção textual.

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4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

   

   As relative clauses (orações relativas) são muito comuns na língua inglesa e aparecem em vários contextos, como em conversas cotidianas, textos escritos, músicas, filmes e séries. É importante que os alunos saibam identificar e utilizar as relative clauses em suas produções escritas e orais. Nesta atividade, será utilizada a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares para que os alunos possam criar um mapa conceitual sobre o tema, desenvolvendo a habilidade de empregar os pronomes relativos de forma correta e inteligível.

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5. 5. Design Sprint:

   

   As "Relative Clauses" ou "Cláusulas Relativas" são estruturas importantes na língua inglesa que permitem criar frases mais complexas e precisas. Elas são utilizadas para fornecer informações adicionais sobre um substantivo ou um pronome. Por exemplo, "The book that I read yesterday was very interesting." Nessa frase, a cláusula relativa "that I read yesterday" acrescenta informações sobre o substantivo "book".

   Nesta atividade, os alunos aprenderão a empregar os pronomes relativos "who, which, that, whose" para construir frases mais elaboradas e precisas. Para ajudar nesse processo, será utilizado a metodologia ativa Design Sprint para desenvolver o tema e seus subtópicos.

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6. 6. Rotação por estações:

   

   As "Relative Clauses" são estruturas gramaticais muito comuns na língua inglesa usadas para descrever ou explicar algo com mais detalhes. Essas estruturas são usadas com pronomes relativos, tais como "who", "which", "that" e "whose". Por exemplo, em uma frase como "The woman who was wearing a red dress is my teacher", a oração "who was wearing a red dress" é uma "Relative Clause".

   Essas estruturas são importantes para a compreensão da língua inglesa, uma vez que permitem uma maior precisão na comunicação e na descrição de pessoas, coisas e eventos. Nesta atividade, os alunos irão aprender a utilizar os pronomes relativos para construir frases mais complexas e precisas.

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7. 7. Gamificação (EF):

   

   As Relative Clauses, ou Cláusulas Relativas, são estruturas muito importantes na língua inglesa para agregar informações a um substantivo. Essa estrutura é bastante utilizada no cotidiano e é fundamental para a compreensão de textos mais complexos. Nesta atividade, os alunos vão trabalhar a habilidade de empregar os pronomes relativos (who, which, that, whose) e construir cláusulas relativas. Para tornar a prática mais envolvente e didática, utilizaremos a metodologia ativa Gamificação, na qual os alunos criarão um mapa de registro para desenvolver um jogo.

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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   

   Os pronomes relativos são um tópico importante da língua inglesa. Esses pronomes são usados para unir duas orações e relacionar ideias entre elas. Eles são empregados no discurso falado e escrito, e seu uso correto é essencial para a clareza da comunicação. Para contextualizar o tema, você pode usar exemplos de músicas, filmes ou séries que os alunos gostam, ou até mesmo utilizar exemplos da vida cotidiana, como, por exemplo, "The boy who is sitting in the front row is my friend." O objetivo é que os alunos sejam capazes de empregar de modo inteligível os pronomes relativos para construir períodos compostos por subordinação.

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