Aula sobre Rene Margritte
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Rene Margritte foi um dos mais importantes artistas surrealistas do século XX. Sua obra é caracterizada por imagens inesperadas e desconcertantes, que desafiam a lógica e a razão. Ele frequentemente retratava objetos familiares, como maçãs, chapéus, tubos e nuvens, de maneiras ilógicas e desconcertantes. Essas representações subversivas desafiavam a percepção convencional e convidavam o espectador a questionar o significado e a realidade por trás das imagens.
Etapa 1 — Introdução
O professor irá apresentar a vida e obra de Rene Margritte, utilizando imagens e vídeos para ilustrar seus principais trabalhos. Em seguida, irá explicar a metodologia utilizada na aula.
Etapa 2 — Estação 1 - Análise de obras
Os alunos irão analisar algumas obras de Margritte, identificando elementos como cores, formas, texturas e técnicas utilizadas. Em seguida, irão discutir em grupo sobre o que perceberam e como esses elementos contribuem para a mensagem da obra.
Etapa 3 — Estação 2 - Criação de uma obra
Os alunos irão criar uma obra inspirada em Margritte, utilizando técnicas como colagem, sobreposição de imagens e jogos visuais. O objetivo é que os alunos experimentem as técnicas utilizadas pelo artista e criem algo novo a partir delas.
Etapa 4 — Estação 3 - Escrita criativa
Os alunos irão escrever um texto criativo inspirado em uma das obras de Margritte. Eles devem imaginar uma história que explique o que está acontecendo na obra, considerando os elementos visuais presentes nela.
Etapa 5 — Compartilhamento
Os alunos irão compartilhar suas obras e textos com o restante da turma, explicando suas escolhas e processos criativos.
Etapa 6 — Reflexão
O professor irá conduzir uma reflexão sobre a aula, perguntando aos alunos o que aprenderam e como a metodologia utilizada contribuiu para seu aprendizado.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise de obras de arte;
Estimular a criatividade e experimentação de técnicas artísticas;
Desenvolver a habilidade de escrita criativa;
Ampliar o repertório de referências artísticas dos alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas;
Utilização adequada das técnicas e elementos visuais;
Criatividade e originalidade na criação da obra;
Coerência e clareza na escrita criativa.
Ações do professor
Apresentar a vida e obra de Rene Margritte;
Orientar os alunos nas atividades propostas;
Estimular a criatividade e experimentação de técnicas artísticas;
Conduzir a reflexão sobre a aula.
Ações do aluno
Analisar obras de arte;
Criar uma obra inspirada em Margritte;
Escrever um texto criativo;
Compartilhar suas criações com a turma;
Participar ativamente das atividades propostas.