Aula sobre Problemas envolvendo ângulos
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Os ângulos estão presentes em diversas situações do nosso cotidiano, como em construções, na natureza, em jogos e até mesmo em atividades físicas. Eles são importantes para medir e comparar a abertura entre duas retas ou planos, e podem ser classificados em agudos, retos, obtusos e rasos. Nesta aula, os alunos irão aprender a resolver problemas que envolvem a noção de ângulo em diferentes contextos e situações reais, como o ângulo de visão. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido.
Etapa 1 — Check-in
Apresente o tema e os objetivos da aula e explique como será a metodologia utilizada. Os alunos irão criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Etapa 2 — Contextualização
Apresente exemplos de situações cotidianas que envolvem ângulos, como a construção de uma casa, a prática de esportes e a observação da natureza. Os alunos irão discutir em grupos como os ângulos estão presentes nessas situações.
Etapa 3 — Teoria
Apresente a teoria sobre ângulos, explicando os conceitos de abertura, classificação e medida. Os alunos irão acompanhar a explicação e fazer anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 4 — Exemplos práticos
Apresente exemplos práticos de problemas que envolvem ângulos, como calcular o ângulo de visão de uma pessoa em relação a um objeto ou calcular a medida de um ângulo em uma figura geométrica. Os alunos irão resolver os problemas em grupos e registrar suas respostas nos templates de registro de aprendizagem.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos irão compartilhar suas respostas e discutir as soluções dos problemas apresentados. Avalie o desempenho dos alunos e dê feedbacks individuais.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Proponha uma tarefa de casa para os alunos, que consiste em encontrar exemplos de situações cotidianas que envolvem ângulos e registrar em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 7 — Check-in da próxima aula
Os alunos irão apresentar suas tarefas de casa e discutir em grupos como os ângulos estão presentes nas situações cotidianas encontradas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver problemas que envolvem a noção de ângulo em diferentes contextos e situações reais.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Promover a interação entre os alunos e o professor.
Desenvolver a capacidade dos alunos em registrar e refletir sobre o próprio processo de aprendizagem.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Capacidade dos alunos em resolver problemas que envolvem ângulos em diferentes contextos e situações reais.
Qualidade das anotações e registros dos alunos nos templates de registro de aprendizagem.
Compreensão dos conceitos teóricos apresentados.
Envolvimento dos alunos na discussão em grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e os objetivos da aula.
Explicar a metodologia utilizada.
Apresentar exemplos práticos de problemas que envolvem ângulos.
Avaliar o desempenho dos alunos e dar feedbacks individuais.
Propor uma tarefa de casa para os alunos.
Ações do aluno
Criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Discutir em grupo como os ângulos estão presentes em situações cotidianas.
Resolver problemas que envolvem ângulos em diferentes contextos e situações reais.
Registrar suas respostas e reflexões nos templates de registro de aprendizagem.
Participar ativamente das discussões em grupo.