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Resolver variação de grandezas

BNCC: EM13MAT101

Os gráficos tem importância fundamental para a leitura e interpretação de dados. Podemos resolver situações-problema do cotidiano que são apresentadas em forma de gráficos por meio do cálculo da taxa de variação. Nessa aula de Matemática, vamos aprender a resolver a taxa de variação numa função. Prepara seu material e vem aprender!


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Imagem do exercício 1

    João ganhou um cachorro e decidiu fazer uma projeção de crescimento de seu cão. Então, ele fez um gráfico com a projeção e depois vai anotar os valores para comparar. O gráfico a seguir representa esses valores projetados, do crescimento do cachorro, em centímetros, no decorrer do tempo t, medido em semanas. Determine a taxa média projetada por João do crescimento de seu cachorro no intervalo [1,10].

    A)

    5 cm.

    B)

    32,5 cm.

    C)

    45 cm

    Atividade completa
  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
    Atividade completa
  3. 3. Gamificação:

    Imagem da metodologia Gamificação

    A variação de grandezas é um conceito fundamental na Matemática que aparece em diversas situações do cotidiano, como o cálculo de velocidade, crescimento populacional, variação de preços e muito mais. Entender como as grandezas variam e como interpretar essas variações por meio de gráficos e taxas é essencial para a análise crítica de fenômenos econômicos, sociais e naturais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da gamificação para tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente. Os alunos irão trabalhar com um jogo de cartas contendo desafios e afirmações relacionados à variação de grandezas, estimulando a construção do conhecimento de forma colaborativa e lúdica, sem a necessidade de criar jogos do zero, mas adaptando um jogo estruturado para o tema.

    Atividade completa
  4. 4. STEAM:

    Imagem da metodologia STEAM

    A variação de grandezas é um conceito fundamental para compreender diversas situações do cotidiano, como o crescimento populacional, a velocidade de um veículo, o consumo de energia e as flutuações econômicas. No ensino médio, entender como as grandezas variam e como interpretar essas variações por meio de gráficos e taxas é essencial para a formação crítica dos estudantes. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa STEAM para que os alunos possam explorar o tema de forma interdisciplinar, relacionando ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática. A proposta é que os estudantes criem um template STEAM que os auxilie a organizar e aprofundar o estudo das variações de grandezas, desenvolvendo habilidades de análise crítica e aplicação prática do conteúdo.

    Atividade completa
  5. 5. Design Thinking:

    Imagem da metodologia Design Thinking

    Resolver variações de grandezas é um tema fundamental para compreender como diferentes quantidades se relacionam e mudam em situações do cotidiano, como o consumo de energia, velocidade de um veículo, ou crescimento populacional. Por exemplo, entender como a velocidade varia em relação ao tempo pode ajudar a interpretar gráficos e tomar decisões informadas. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos criem um mapa de empatia, explorando as percepções e sentimentos relacionados ao tema, facilitando a compreensão e aplicação prática das variações de grandezas.

    Atividade completa
  6. 6. Estudo de Caso:

    Imagem da metodologia Estudo de Caso

    A variação de grandezas é um conceito fundamental na Matemática que permite compreender como diferentes quantidades se relacionam e mudam em função de outras. No cotidiano dos estudantes, esse tema pode ser encontrado em situações como o cálculo de descontos em compras, o consumo de água e energia elétrica, o crescimento populacional, entre outros exemplos práticos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos possam investigar problemas reais relacionados à variação de grandezas, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada. O uso de um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas auxiliará na organização das informações e na apresentação dos resultados obtidos pelos grupos.

    Atividade completa
  7. 7. Aprendizagem Baseada em Problemas:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

    A variação de grandezas é um conceito fundamental para compreender fenômenos que envolvem mudanças em diversas áreas, como economia, física e biologia. No cotidiano dos estudantes, esse tema pode ser observado em situações como o aumento ou diminuição dos preços, a velocidade de um veículo, ou o crescimento populacional. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas para que os alunos possam explorar e interpretar situações reais que envolvem variação de grandezas, desenvolvendo a habilidade de analisar gráficos e taxas de variação. Além disso, os estudantes criarão um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar criticamente a atividade, promovendo reflexão e autoconhecimento sobre o processo de aprendizagem.

    Atividade completa
  8. 8. Cultura Maker:

    Imagem da metodologia Cultura Maker

    A variação de grandezas é um conceito fundamental em Matemática que permite compreender como diferentes quantidades mudam em relação umas às outras. No cotidiano dos estudantes, essa ideia aparece em situações como o consumo de energia elétrica, a velocidade de um veículo, o crescimento populacional e a variação de preços no mercado. Nesta aula, os alunos serão convidados a explorar essas variações por meio da análise de gráficos e taxas de variação, desenvolvendo uma compreensão crítica e aplicada do tema. Utilizando a metodologia ativa da Cultura Maker, os estudantes trabalharão em grupos para criar um diário de bordo, onde registrarão o problema, as alternativas geradas e a solução encontrada, promovendo a autonomia, o trabalho colaborativo e o pensamento crítico.

    Atividade completa

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