Aula sobre Respondendo perguntas sobre minha rotina
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Nesta atividade, os alunos irão aprender a falar sobre suas rotinas diárias em inglês. Isto é uma tarefa importante para o desenvolvimento da habilidade comunicativa dos estudantes. Eles poderão praticar a fala e a compreensão oral enquanto aprendem a expressar informações pessoais em inglês. Além disso, a metodologia ativa da Rotação por estações irá oferecer um ambiente dinâmico e interativo para que os alunos possam explorar diferentes atividades e vivenciar situações comunicativas distintas.
Exemplos práticos poderiam incluir:
- Pedir aos alunos que compartilhem com a turma o que eles normalmente fazem em um dia comum. Eles podem falar sobre suas atividades favoritas, hobbies, responsabilidades da escola ou da família, etc.
- Além disso, você pode usar exemplos de vlogs ou youtubers em inglês que falam sobre suas rotinas diárias. Isso poderia servir de inspiração para os alunos e mostrar como esta habilidade é importante para a comunicação na língua inglesa.
Etapa 1 — Apresentação do tema e atividades
Inicie apresentando o tema e a metodologia Rotação por Estações. Cada estação será responsável por um tipo de atividade relacionada ao tema.
Etapa 2 — Divisão de grupos
Divida os alunos em três grupos, um para cada uma estação. Após o tempo determinado, os alunos deverão trocar de estação, até que todos os grupos passem pelas três estações.
Etapa 3 — Estações
Estação 1 - Speaking
Na primeira estação, os alunos praticarão a habilidade de falar sobre sua rotina diária em inglês. Apresente uma lista de perguntas relacionadas ao tema e incentive os alunos a trabalhar em pares para responderem às perguntas e praticarem a fala.
Estação 2 - Listening
Na segunda estação, os alunos irão praticar a habilidade de escutar e compreender informações orais em inglês. Utilize gravações de áudio com diálogos sobre rotinas diárias em inglês. Depois, os alunos serão desafiados a responder perguntas sobre o que escutaram.
Estação 3 - Writing
Na terceira estação, os alunos irão praticar a habilidade de escrita em inglês. Apresente alguns modelos de diários ou agendas em inglês. Os alunos serão desafiados a criar um texto sobre sua rotina diária em inglês, utilizando as informações dos modelos que foram apresentados.
Etapa 4 — Debates em Grupo
Após completarem as estações, os alunos serão reunidos em grupos para um debate em inglês sobre rotinas diárias em geral e como elas variam em diferentes culturas. Os alunos deverão usar o que aprenderam nas estações para fundamentar seus argumentos e praticar a fala.
Etapa 5 — Feedback
Dê feedback para cada grupo, incluindo comentários sobre o uso do inglês e a participação dos alunos.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Como tarefa de casa, os alunos poderão ser desafiados a criar um vlog usando o inglês que aprenderam na aula. Eles deverão gravar um vídeo falando sobre sua rotina diária em inglês. Explique as diretrizes e defina o prazo para entrega.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolvimento da habilidade comunicativa oral e escrita em inglês.
Prática da compreensão oral em inglês.
Exposição dos alunos a diferentes formas de comunicação em inglês.
Desenvolvimento do pensamento crítico e argumentação por meio de debates em grupo.
Estímulo à criatividade e autonomia dos alunos por meio da criação de um vlog.
Critérios de avaliação
Uso correto da gramática e do vocabulário em inglês.
Participação ativa nas atividades e debates em grupo.
Utilização de estratégias adequadas para a compreensão oral em inglês.
Criatividade e originalidade na criação do vlog.
Coerência e clareza no discurso em inglês.
Ações do professor
Organização das estações de atividades.
Facilitação dos debates em grupo e feedback individual para cada aluno.
Oferecimento de suporte linguístico e ajuda na compreensão do conteúdo.
Estabelecimento claro de tarefas e prazos para sua entrega.
Estímulo à participação ativa dos alunos em todas as atividades.
Ações do aluno
Participação ativa nas atividades e debates em grupo.
Prática da comunicação oral e escrita em inglês.
Utilização de estratégias adequadas para a compreensão oral em inglês.
Criatividade e originalidade na criação do vlog.
Entrega da tarefa de casa dentro do prazo estabelecido.