Aula sobre Revolução nas ideias: Iluminismo e enciclopédias
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O Iluminismo foi um movimento intelectual que surgiu na Europa no século XVIII e que teve como principal objetivo a valorização da razão e da ciência como formas de compreender o mundo e de promover mudanças sociais e políticas. Vamos estudar as principais ideias do Iluminismo e como elas influenciaram a produção das enciclopédias, que foram importantes ferramentas de disseminação do conhecimento na época. Para tornar Pode-se utilizar exemplos práticos como a influência do Iluminismo na Declaração de Independência dos Estados Unidos e na Revolução Francesa.
Etapa 1 — Entender
Inicie apresentando o tema e contextualizando-o com exemplos práticos. Em seguida, divida a turma em grupos e peça para que cada grupo pesquise sobre um dos principais pensadores do Iluminismo, como Voltaire, Montesquieu, Rousseau, entre outros.
Etapa 2 — Esboçar
Cada grupo deve apresentar um esboço sobre as principais ideias do pensador que pesquisou. Em seguida, os alunos devem discutir em conjunto as semelhanças e diferenças entre as ideias dos diferentes pensadores.
Etapa 3 — Decidir
Com base nas discussões realizadas na etapa anterior, os alunos devem decidir quais são as ideias mais importantes do Iluminismo e como elas influenciaram a produção das enciclopédias.
Etapa 4 — Prototipar
Cada grupo deve criar um template de design sprint com as principais ideias do Iluminismo e como elas foram representadas nas enciclopédias. Os alunos podem utilizar recursos visuais como imagens e infográficos para ilustrar suas ideias.
Etapa 5 — Testar
Os grupos devem apresentar seus templates para a turma e discutir em conjunto como as ideias do Iluminismo e das enciclopédias influenciaram a organização do mundo contemporâneo.
Intencionalidades pedagógicas
Identificar os principais aspectos conceituais do Iluminismo e das enciclopédias.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Promover a reflexão crítica sobre a influência do Iluminismo na organização do mundo contemporâneo.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas discussões em grupo.
Qualidade do template de design sprint criado pelos grupos.
Capacidade dos alunos em relacionar as ideias do Iluminismo e das enciclopédias com a organização do mundo contemporâneo.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizá-lo com exemplos práticos.
Dividir a turma em grupos e orientar a pesquisa sobre os principais pensadores do Iluminismo.
Estimular a discussão em grupo e a reflexão crítica sobre as ideias do Iluminismo e das enciclopédias.
Ações do aluno
Realizar a pesquisa sobre os principais pensadores do Iluminismo.
Participar ativamente das discussões em grupo.
Criar um template de design sprint com as principais ideias do Iluminismo e das enciclopédias.