Roteiro de viagem

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual alternativa fala sobre o propósito de um roteiro de viagem?

   A) "Planejar é importante, mas quem tem paciência pra isso?"

   B) "Se ficar planejando muito, a viagem perde a graça".

   C) "Roteiro serve pra gente poder aproveitar a viagem sem tantos imprevistos".

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O tema desta aula é Roteiro de viagem, no qual os alunos serão desafiados a produzir um texto publicitário persuasivo para promover um destino turístico. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em produzir, revisar e editar textos publicitários, considerando o contexto de produção dado; explorando recursos multissemióticos, relacionando elementos verbais e visuais e criando título ou slogan que façam o leitor motivar-se a interagir com o texto produzido e se sinta atraído pelo serviço, ideia ou produto em questão.
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4. 4. Design Thinking:

   O roteiro de viagem é um tipo de texto cujo objetivo é planejar e organizar uma viagem, seja ela curta ou longa. Nele, são descritos os pontos turísticos que serão visitados, a hospedagem, os restaurantes e tudo o que envolve a jornada. Além disso, é importante que o roteiro seja bem escrito, claro e objetivo, para outras pessoas poderem entender e seguir as informações. Os alunos serão desafiados a criar um roteiro de viagem utilizando a metodologia ativa Design Thinking, que envolve a criação de um mapa de empatia. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em produzir um roteiro de viagem persuasivo, utilizando recursos multissemióticos e estratégias discursivas de persuasão.
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5. 5. Gamificação:

   O tema “Roteiro de viagem” é de grande interesse para os alunos, pois muitos deles já viajaram ou têm vontade de viajar. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa de gamificação para desenvolver habilidades de produção de textos publicitários. Os alunos criarão um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas a destinos turísticos, onde deverão produzir, revisar e editar textos publicitários de forma atrativa e persuasiva.
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6. 6. Rotação por estações:

   O tema “Roteiro de viagem” é extremamente relevante e pode ser aplicado em várias situações do cotidiano dos estudantes, como planejamentos de férias em família, excursões escolares, passeios com amigos, entre outros. A metodologia ativa Rotação por estações será utilizada nesta aula para os alunos desenvolverem suas habilidades de produção, revisão e edição de textos publicitários, tendo em vista o contexto de produção dado. Para isso, os alunos serão divididos em 3 grupos que irão circular pelas estações, cada uma responsável por uma atividade relacionada ao tema.
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7. 7. Design Sprint:

   O Roteiro de viagem é muito presente no cotidiano dos estudantes, seja por meio de viagens em família, com amigos ou até mesmo em projetos escolares. É importante que os alunos saibam como elaborar um roteiro bem estruturado, que atenda às necessidades de uma viagem e que seja atrativo para quem irá ler. A metodologia ativa Design Sprint será utilizada para os alunos desenvolverem um template de roteiro de viagem, passando por 5 etapas que serão detalhadas a seguir.
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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   O roteiro de viagem é uma das formas mais comuns de se planejar uma viagem, seja ela a lazer ou a trabalho. É importante que os alunos saibam como montar um roteiro de viagem, quais informações devem ser consideradas e como apresentá-las para atrair o interesse do público-alvo. A metodologia ativa Sala de Aula Invertida permitirá que os alunos desenvolvam suas habilidades de forma autônoma, descobrindo e aprendendo a partir do seu próprio ritmo e interesses.
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