Aula sobre Salvador Dali e o filme "Destino"
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Nesta aula, os alunos serão apresentados ao artista Salvador Dali e ao curta-metragem "Destino", produzido pela Disney em parceria com o artista. Será discutido como o surrealismo influenciou a arte de Dali e como ele aplicou suas técnicas em diferentes obras. Além disso, os alunos serão incentivados a analisar o curta-metragem e identificar elementos surrealistas presentes na animação. Será utilizada a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Introdução (10 minutos)
Professor, no Ensino Híbrido, é necessário que o tema seja apresentado aos estudantes de forma que eles possam realizar uma pesquisa prévia. Portanto, compartilhe o tema e oriente que a turma pesquisa sobre Salvador Dali. Na aula, proponha uma discussão sobre como o surrealismo influenciou a arte de Dali e como ele aplicou suas técnicas em diferentes obras.
Etapa 2 — Análise do curta-metragem "Destino" (30 minutos)
Os alunos assistirão ao curta-metragem "Destino" e serão incentivados a analisar a animação e identificar elementos surrealistas presentes na obra. Eles poderão registrar suas observações no template de registro de aprendizagem.
Etapa 3 — Discussão em grupo (20 minutos)
Os alunos serão divididos em grupos para discutir suas observações sobre o curta-metragem e compartilhar com a turma. Você poderá guiar a discussão e incentivar a participação de todos.
Etapa 4 — Análise de obras de Salvador Dali (30 minutos)
Os alunos irão analisar algumas obras de Salvador Dali e identificar elementos surrealistas presentes nas obras. Eles poderão registrar suas observações no template de registro de aprendizagem.
Etapa 5 — Produção artística (40 minutos)
Os alunos serão incentivados a produzir uma obra de arte inspirada no surrealismo e nas técnicas de Salvador Dali. Eles poderão utilizar diferentes materiais e técnicas para criar suas obras.
Etapa 6 — Apresentação das obras (20 minutos)
Os alunos apresentarão suas obras para a turma e poderão explicar como se inspiraram no surrealismo e nas técnicas de Salvador Dali.
Etapa 7 — Check-out (10 minutos)
Os alunos farão uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e registrarão suas observações no template de registro de aprendizagem.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar obras de arte e identificar elementos surrealistas presentes nas obras.
Estimular a criatividade e a produção artística dos alunos.
Ampliar a experiência dos alunos com diferentes contextos e práticas artístico-visuais.
Critérios de avaliação
Identificação correta dos elementos surrealistas presentes nas obras analisadas.
Originalidade e criatividade na produção artística.
Participação ativa nas discussões em grupo e na apresentação das obras.
Ações do professor
Introduzir o tema e apresentar Salvador Dali aos alunos.
Incentivar a análise do curta-metragem "Destino" e a identificação de elementos surrealistas presentes na obra.
Guiar a discussão em grupo e incentivar a participação de todos.
Estimular a produção artística dos alunos e auxiliar na escolha dos materiais e técnicas.
Avaliar as obras produzidas pelos alunos e fornecer feedback construtivo.
Ações do aluno
Analisar o curta-metragem "Destino" e identificar elementos surrealistas presentes na obra.
Participar ativamente das discussões em grupo e compartilhar suas observações.
Produzir uma obra de arte inspirada no surrealismo e nas técnicas de Salvador Dali.
Apresentar sua obra para a turma e explicar como se inspiraram no surrealismo e nas técnicas de Salvador Dali.
Fazer uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e registrar suas observações no template de registro de aprendizagem.