Aula sobre Semana De 1922 Fatos E Curiosidades
Metodologia ativa - Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
- Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Etapa 1 - Introdução ao tema (10 minutos)
Professor, apresente a Semana de Arte Moderna de 1922 e contextualize o evento no tempo e no espaço, destacando a importância desse momento para a cultura brasileira.Etapa 2 - Rotação por estações (90 minutos)
Organize a turma em três grupos e a sala de aula em três estações, de forma que ecada grupo ocupe uma. Oriente que eles deverão ficar 30 minutos na estação, realizando a atividade proposta e que, quando o tempo finalizar, deverão seguir para a estação seguinte.Estação 1 - Pesquisa sobre os artistas (30 minutos)
Os alunos irão pesquisar sobre os artistas que participaram da Semana de Arte Moderna de 1922, suas obras e estilos. Para isso, você pode disponibilizar livros, revistas e materiais digitais.
Estação 2 - Criação de uma obra de arte (30 minutos)
Os alunos irão criar uma obra de arte inspirada no estilo dos artistas da Semana de Arte Moderna de 1922. Você pode disponibilizar materiais como papel, lápis de cor, tinta e pincéis.
Estação 3 - Debate sobre a influência da Semana de Arte Moderna (30 minutos)
Os alunos irão debater sobre a influência da Semana de Arte Moderna na cultura brasileira, destacando como esse evento contribuiu para a construção da identidade cultural do país.
Etapa 3 - Conclusão (10 minutos)
Faça uma síntese das atividades realizadas e destaque a importância da Semana de Arte Moderna para a cultura brasileira.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
- Estimular a criatividade dos alunos na criação de uma obra de arte inspirada no estilo dos artistas da Semana de Arte Moderna de 1922.
- Promover o debate e a reflexão sobre a influência da Semana de Arte Moderna na cultura brasileira.
Critérios de avaliação
- Participação ativa nas atividades propostas.
- Qualidade da pesquisa realizada sobre os artistas da Semana de Arte Moderna.
- Criatividade na criação da obra de arte.
- Participação no debate sobre a influência da Semana de Arte Moderna na cultura brasileira.
Ações do professor
- Apresentar o tema e contextualizá-lo no tempo e no espaço.
- Orientar os alunos nas atividades propostas.
- Estimular a criatividade dos alunos na criação da obra de arte.
- Mediar o debate sobre a influência da Semana de Arte Moderna na cultura brasileira.
- Fazer uma síntese das atividades realizadas e destacar a importância da Semana de Arte Moderna para a cultura brasileira.
Ações do aluno
- Realizar a pesquisa sobre os artistas da Semana de Arte Moderna.
- Criar uma obra de arte inspirada no estilo dos artistas da Semana de Arte Moderna.
- Participar do debate sobre a influência da Semana de Arte Moderna na cultura brasileira.
- Colaborar com os colegas nas atividades propostas.
- Participar ativamente das atividades propostas.