Aula sobre Sentido Literal E Figurado
Metodologia ativa - Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
- O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O estudo de sentido literal e figurado é fundamental para o entendimento e interpretação de textos. É importante que os estudantes entendam a diferença entre o sentido literal e o sentido figurado, e como isso influencia na leitura e compreensão de textos. Para trabalhar esse tema, utilizaremos o Estudo de Caso, e os alunos irão se dividir em grupos para pesquisar e analisar exemplos de sentidos literal e figurado em diferentes tipos de textos.
Etapa 1 - Introdução
Inicie a aula perguntando para os alunos se eles já ouviram falar sobre sentido literal e figurado. Em seguida, apresente exemplos de cada um desses sentidos e explique a diferença entre eles. Para isso, você pode utilizar músicas, poemas, histórias em quadrinhos, entre outros textos.Etapa 2 - Formação dos grupos
Os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas.Etapa 3 - Definição do tema
Cada grupo deve escolher um tema para trabalhar, levando em consideração que deverá ter exemplos práticos de sentido literal e figurado. Algumas sugestões de temas são: músicas, propagandas, histórias em quadrinhos, poesias…Etapa 4 - Levantamento de dados
Cada grupo deve pesquisar e coletar exemplos práticos de sentido literal e figurado do tema escolhido. Para isso, eles podem usar a internet, livros, revistas e outros recursos disponíveis.Etapa 5 - Análise do contexto
Os grupos devem analisar cada exemplo coletado e identificar se o sentido utilizado é literal ou figurado. Em seguida, devem discutir o contexto em que o texto foi utilizado e como isso influencia na interpretação.Etapa 6 - Comparação
Os grupos devem comparar os exemplos coletados com outros exemplos que possam ter sentidos diferentes. Em seguida, devem discutir as diferenças encontradas e como isso influencia na interpretação.Etapa 7 - Soluções
Cada grupo deve pensar em uma forma de disseminar a informação sobre o sentido literal e figurado do tema escolhido. Eles deverão elaborar um infográfico que poderá ser distribuído na comunidade escolar.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar e interpretar sentido literal e figurado em diferentes tipos de textos.
- Estimular o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade dos alunos em analisar e comparar diferentes exemplos de sentido literal e figurado.
- Estimular a criatividade e a produção de materiais de divulgação.
- Incentivar a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Critérios de avaliação
- Participação ativa dos alunos durante a aula.
- Qualidade dos exemplos coletados e analisados pelos grupos.
- Capacidade dos alunos em identificar e interpretar o sentido literal e figurado dos exemplos.
- Criatividade e qualidade do infográfico produzido pelos grupos.
- Cooperação e trabalho em grupo.
Ações do professor
- Apresentar exemplos práticos de sentido literal e figurado.
- Dividir os alunos em grupos e orientá-los durante o processo de pesquisa e análise dos exemplos.
- Estimular a participação ativa dos alunos durante a aula.
- Acompanhar o processo de elaboração do infográfico pelos grupos.
- Avaliar o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
- Participar ativamente da aula e das atividades propostas pelo professor.
- Pesquisar e coletar exemplos práticos de sentido literal e figurado.
- Analisar e comparar os exemplos coletados pelo grupo.
- Produzir um infográfico com informações sobre o tema escolhido.
- Cooperar com os demais membros do grupo durante todo o processo.