Aula sobre Sentido literal e figurado
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O estudo de sentido literal e figurado é fundamental para o entendimento e interpretação de textos. É importante que os estudantes entendam a diferença entre o sentido literal e o sentido figurado, e como isso influencia na leitura e compreensão de textos. Para trabalhar esse tema, utilizaremos o Estudo de Caso, e os alunos irão se dividir em grupos para pesquisar e analisar exemplos de sentidos literal e figurado em diferentes tipos de textos.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula perguntando para os alunos se eles já ouviram falar sobre sentido literal e figurado. Em seguida, apresente exemplos de cada um desses sentidos e explique a diferença entre eles. Para isso, você pode utilizar músicas, poemas, histórias em quadrinhos, entre outros textos.
Etapa 2 — Formação dos grupos
Os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas.
Etapa 3 — Definição do tema
Cada grupo deve escolher um tema para trabalhar, levando em consideração que deverá ter exemplos práticos de sentido literal e figurado. Algumas sugestões de temas são: músicas, propagandas, histórias em quadrinhos, poesias…
Etapa 4 — Levantamento de dados
Cada grupo deve pesquisar e coletar exemplos práticos de sentido literal e figurado do tema escolhido. Para isso, eles podem usar a internet, livros, revistas e outros recursos disponíveis.
Etapa 5 — Análise do contexto
Os grupos devem analisar cada exemplo coletado e identificar se o sentido utilizado é literal ou figurado. Em seguida, devem discutir o contexto em que o texto foi utilizado e como isso influencia na interpretação.
Etapa 6 — Comparação
Os grupos devem comparar os exemplos coletados com outros exemplos que possam ter sentidos diferentes. Em seguida, devem discutir as diferenças encontradas e como isso influencia na interpretação.
Etapa 7 — Soluções
Cada grupo deve pensar em uma forma de disseminar a informação sobre o sentido literal e figurado do tema escolhido. Eles deverão elaborar um infográfico que poderá ser distribuído na comunidade escolar.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar e interpretar sentido literal e figurado em diferentes tipos de textos.
Estimular o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
Desenvolver a capacidade dos alunos em analisar e comparar diferentes exemplos de sentido literal e figurado.
Estimular a criatividade e a produção de materiais de divulgação.
Incentivar a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante a aula.
Qualidade dos exemplos coletados e analisados pelos grupos.
Capacidade dos alunos em identificar e interpretar o sentido literal e figurado dos exemplos.
Criatividade e qualidade do infográfico produzido pelos grupos.
Cooperação e trabalho em grupo.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos de sentido literal e figurado.
Dividir os alunos em grupos e orientá-los durante o processo de pesquisa e análise dos exemplos.
Estimular a participação ativa dos alunos durante a aula.
Acompanhar o processo de elaboração do infográfico pelos grupos.
Avaliar o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula e das atividades propostas pelo professor.
Pesquisar e coletar exemplos práticos de sentido literal e figurado.
Analisar e comparar os exemplos coletados pelo grupo.
Produzir um infográfico com informações sobre o tema escolhido.
Cooperar com os demais membros do grupo durante todo o processo.