Should / Must / Have to

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Complete os espaços em branco com should, must ou have to:

   1. I _____ deliver this project today. (algo que precisa acontecer)
   2. All people _____ follow traffic laws. (obrigação)
   3. You _____ pay more attention in class. (conselho)

   A) 1. have to; 2. must; 3. should.

   B) 1. should; 2. have to; 3. must.

   C) 1. must; 2. have to; 3. should.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Ensino Híbrido:

   Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre o uso dos verbos modais "should", "must" e "have to" em contextos de recomendação, necessidade e obrigação. Esses verbos são muito comuns no inglês cotidiano e, portanto, é importante que os alunos saibam como usá-los corretamente. Para tornar a prática mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa de Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out. Isso permitirá que os alunos sejam mais autônomos e responsáveis por seu próprio aprendizado.
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4. 4. Rotação por estações:

   Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre os verbos modais should, must e have to, usados para indicar recomendação, necessidade ou obrigação. Esses verbos são muito importantes na língua inglesa e são usados no cotidiano de muitas pessoas, principalmente em situações formais, como no ambiente de trabalho ou em documentos oficiais. Para tornar essa prática mais dinâmica e envolvente, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações.
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5. 5. Design Sprint:

   Nesta atividade, os alunos aprenderão a empregar os verbos should, must e have to para indicar recomendação, necessidade ou obrigação. Esses verbos são muito utilizados no dia a dia, seja para dar conselhos, fazer pedidos ou expressar obrigações. Por exemplo, "You should eat more vegetables" (Você deveria comer mais verduras), "I must finish my homework tonight" (Eu preciso terminar minha lição de casa hoje à noite) e "You have to wear a helmet when riding a bike" (Você tem que usar um capacete ao andar de bicicleta).

   A metodologia utilizada nesta aula será o Design Sprint, que é uma abordagem de resolução de problemas em equipe, focada na criação rápida de soluções e protótipos. Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar, para desenvolver o tema e seus subtópicos.

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6. 6. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre os verbos modais "should", "must" e "have to". Esses verbos são muito importantes na língua inglesa, pois são usados para indicar recomendação, necessidade ou obrigação. Por exemplo, "you should study for the test", "you must come to class on time" e "you have to wear a uniform". Será utilizada a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, em que os alunos criarão um template de avaliação por pares. Isso significa que eles serão avaliados uns pelos outros, com base em critérios específicos. Com essa atividade, os alunos terão a oportunidade de praticar a comunicação em inglês e a construção de argumentos.
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7. 7. Cultura Maker:

   Nesta atividade, os alunos serão introduzidos aos verbos modais should, must e have to, que são muito utilizados na língua inglesa para indicar recomendação, necessidade ou obrigação. Eles aprenderão a diferença entre esses verbos e como usá-los corretamente em diferentes contextos. Além disso, eles serão incentivados a criar um diário de bordo em grupo, utilizando a metodologia ativa Cultura Maker, para desenvolver habilidades de resolução de problemas e trabalho em equipe.

   Exemplo: "Imagine que você está em um país estrangeiro e precisa pedir informações para um nativo. Você sabe como dizer 'eu devo fazer isso' ou 'eu deveria fazer isso'? Essas expressões são importantes para se comunicar em inglês. Nesta prática, você aprenderá a diferença entre os verbos modais should, must e have to e como usá-los corretamente em diferentes situações."

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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   Nesta atividade, os alunos serão introduzidos aos verbos modais "should", "must" e "have to" e como eles são usados para indicar recomendação, necessidade ou obrigação. Você pode contextualizar o tema trazendo exemplos práticos sobre situações em que esses verbos são usados no cotidiano dos estudantes, como, por exemplo, "I should study more for my exams", "You must wear a helmet when riding a bike", "I have to finish my homework before watching TV". A metodologia utilizada será a Sala de Aula Invertida, em que os alunos terão acesso aos materiais de estudo previamente e a aula será focada em atividades práticas e discussões em grupo.
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