Aula sobre Simple Present ou Present Continuous?
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Nesta aula, os alunos serão apresentados aos verbos Simple Present e Present Continuous em inglês. O foco será nas diferenças entre eles e como cada um é usado em situações diferentes. Serão apresentados exemplos práticos e cotidianos da aplicação dos verbos, como no uso da língua em redes sociais, programas de TV, em conversas com amigos, entre outros. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, na qual os alunos irão trabalhar em grupos em três atividades diferentes relacionadas ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos de examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa.
Etapa 1 — Introdução
Comece a aula fazendo perguntas aos alunos sobre o que eles sabem sobre o Simple Present e Present Continuous. O objetivo é identificar as dificuldades dos alunos e estimular a participação.
Etapa 2 — Rotação por estações
Explique aos estudantes como será a dinâmica da aula. Separe a turma em três grupos e divida a sala em três estações. Indique aos estudantes em qual estação cada grupo começará a atividade.
Estação 1 - Identificação
Os alunos terão a sua disposição folhas com frases em inglês e deverão classificar cada uma delas em Simple Present ou Present Continuous. Os alunos devem escrever o verbo e justificar sua escolha.
Estação 2 - Prática em conversação
Os alunos irão fazer perguntas e respostas em inglês, utilizando os verbos Simple Present e Present Continuous em contextos específicos, como assuntos profissionais, passatempos e rotina diária.
Estação 3 - Correção Gramatical
Os alunos deverão corrigir frases em inglês que contenham erros na conjugação do Simple Present ou Present Continuous. Eles devem identificar o erro e corrig-lo, justificando a razão para a mudança.
Etapa 3 — Fechamento
Finalize a aula com uma atividade que reforce os conceitos aprendidos e ofereça aos alunos a oportunidade de perguntar qualquer dúvida em relação aos verbos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de identificar e aplicar os verbos Simple Present e Present Continuous em situações reais;
Promover a fala em inglês através do treinamento em conversação;
Trabalhar a habilidade de correção gramatical em inglês.
Critérios de avaliação
Identificação correta do uso dos verbos Simple Present e Present Continuous nas atividades realizadas;
Participação e envolvimento ativo dos alunos nas atividades;
Correção gramatical correta nas frases corrigidas pelos alunos.
Ações do professor
Iniciar a aula identificando as dificuldades e entendimento dos alunos;
Acompanhar o trabalho dos alunos em cada estação e oferecer feedbacks construtivos;
Reforçar os conceitos aprendidos ao final da aula.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula e das atividades propostas;
Trabalhar em grupo e compartilhar ideias;
Aplicar os conceitos aprendidos nas atividades propostas;
Participar da conversa em inglês com os colegas;
Corrigir frases em inglês que contenham erros e justificar a correção feita.