Aula sobre Simple Present Presente Simples
Metodologia ativa - Cultura Maker
Por que usar essa metodologia?
- A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
- A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
- Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.
Você sabia?
A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.
O Simple Present é um tempo verbal muito comum em inglês e utilizado para descrever rotinas diárias e ações habituais. Ele é formado pelo verbo em sua forma base e é geralmente utilizado com advérbios de frequência, como "always" (sempre), "often" (frequentemente) e "sometimes" (às vezes), para expressar com qual frequência o verbo é realizado. Nesta atividade, os alunos irão aprender a utilizar o Simple Present para identificar pessoas (utilizando o verbo to be) e descrever suas rotinas diárias. Para tornar a prática mais envolvente e didática, será aplicada a metodologia Cultura Maker, em que os alunos irão criar uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 - Apresentação do tema e objetivos
Introduza o tema do Simple Present e explique como ele é utilizado para descrever rotinas e ações habituais em inglês. Em seguida, apresente os objetivos: identificar pessoas utilizando o verbo to be no Simple Present e descrever rotinas diárias utilizando verbos regulares e irregulares no Simple Present.Etapa 2 - Exemplos práticos
Compartilhe alguns exemplos práticos de como utilizar o Simple Present para descrever rotinas diárias, como:\- I always wake up at 6 AM.
\- She usually takes a shower after breakfast.
\- They sometimes walk to school together.
Etapa 3 - Divisão da turma em grupos e apresentação da metodologia Cultura Maker
Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas e apresente a metodologia Cultura Maker, explicando como ela funciona e o que será produzido pelos alunos nesta aula.Etapa 4 - Criação da fanzine
Cada grupo irá receber uma folha de papel A4 dividida em 8 partes e irá criar uma fanzine sobre o tema "Minha Rotina Diária". Eles irão utilizar verbos no Simple Present para descrever suas próprias rotinas e a rotina de seus colegas de grupo.Etapa 5 - Correção da fanzine em grupo
Após a conclusão da fanzine, os grupos irão apresentar suas produções para o restante da turma. Cada grupo deverá comentar as escolhas feitas na fanzine e corrigir eventuais erros de gramática.Etapa 6 - Feedback individualizado aos alunos
Dê um feedback individualizado aos alunos, com ênfase nas habilidades desenvolvidas durante a atividade e oriente-os para possíveis melhorias em futuras atividades.Etapa 7 - Encerramento
Encerre ecapitulando os conceitos principais aprendidos e fazendo uma avaliação geral da atividade.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolvimento da habilidade de utilizar o Simple Present para descrever rotinas diárias;
- Desenvolvimento da habilidade de identificar pessoas utilizando o verbo to be no Simple Present;
- Desenvolvimento da criatividade e da autonomia dos alunos através da metodologia Cultura Maker.
Critérios de avaliação
- Utilização adequada do Simple Present para descrever rotinas diárias;
- Identificação correta de pessoas utilizando o verbo to be no Simple Present;
- Criatividade e originalidade na produção da fanzine;
- Participação ativa e colaborativa durante a aula;
- Correção de erros de gramática.
Ações do professor
- Apresentar o tema e os objetivos da aula;
- Apresentar exemplos práticos;
- Dividir a turma em grupos e apresentar a metodologia Cultura Maker;
- Orientar e acompanhar a produção das fanzines pelos grupos;
- Corrigir erros de gramática;
Ações do aluno
- Participar ativamente das atividades propostas;
- Trabalhar em equipe para criar a fanzine;
- Utilizar o Simple Present para descrever rotinas diárias;
- Identificar pessoas utilizando o verbo to be no Simple Present;
- Corrigir erros de gramática em suas produções.