Aula sobre Sistema aquífero Amazonas
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O Sistema Aquífero Amazonas é um dos maiores reservatórios subterrâneos de água doce do mundo, localizado na região amazônica da América do Sul. Ele é responsável por abastecer rios, lagos e nascentes, além de ser fundamental para a biodiversidade da floresta. Nesta atividade, vamos explorar a importância desse sistema aquífero para a América Latina e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água. Para isso, os alunos criarão atividades relacionadas ao tema.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Introdução ao tema
Apresente o tema e contextualize para os alunos. Em seguida, divida a turma em 3 grupos e explique como funcionará a atividade.
Etapa 2 — Estação 1 - Análise do Sistema Aquífero Amazonas
Nessa estação, os alunos terão que analisar o mapa do Sistema Aquífero Amazonas e responder a algumas perguntas sobre sua localização, extensão e importância para a região amazônica.
Etapa 3 — Estação 2 - Desafios da gestão da água na América Latina
Nessa estação, os alunos terão que pesquisar sobre os desafios relacionados à gestão e comercialização da água na América Latina. Eles deverão apresentar exemplos de problemas e soluções encontrados em diferentes países da região.
Etapa 4 — Estação 3 - Debate sobre a importância dos recursos hídricos
Nessa estação, os alunos terão que discutir em grupo sobre a importância dos principais recursos hídricos da América Latina, incluindo o Sistema Aquífero Amazonas. Eles deverão apresentar argumentos sobre a necessidade de preservação e gestão adequada desses recursos.
Etapa 5 — Conclusão
Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as atividades realizadas nas estações. Os alunos serão encorajados a compartilhar suas reflexões e aprendizados sobre o tema.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise crítica sobre a importância dos recursos hídricos na América Latina.
Estimular a pesquisa e a busca por informações relevantes sobre o tema.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade das respostas e argumentos apresentados nas estações.
Cooperação e colaboração com os colegas de grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
Orientar os alunos sobre as atividades em cada estação.
Estimular a participação e a colaboração entre os alunos.
Ações do aluno
Analisar o mapa do Sistema Aquífero Amazonas e responder às perguntas propostas.
Pesquisar sobre os desafios da gestão da água na América Latina e apresentar exemplos.
Discutir em grupo sobre a importância dos recursos hídricos na América Latina e apresentar argumentos.