Aula sobre Sistema de equação do primeiro grau (método da adição)
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
O sistema de equações do primeiro grau é um tema importante na Matemática, pois permite a resolução de problemas que envolvem duas incógnitas. Esse assunto pode ser encontrado em diversas situações do cotidiano, como na resolução de problemas de proporção, na análise de gráficos e tabelas, entre outros. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso.
Etapa 1 — Check-in
Os alunos farão o check-in em seus templates de registro de aprendizagem, respondendo à pergunta: "O que você já sabe sobre sistemas de equações do primeiro grau?" Faça uma breve revisão sobre o assunto, caso necessário.
Etapa 2 — Contextualização
Apresente exemplos práticos de situações cotidianas que podem ser resolvidas com o uso de sistemas de equações do primeiro grau. Os alunos serão convidados a compartilhar exemplos que eles conhecem.
Etapa 3 — Explicação do método da adição
Explique o método da adição para a resolução de sistemas de equações do primeiro grau. Serão apresentados exemplos práticos e os alunos serão convidados a participar da resolução.
Etapa 4 — Resolução de problemas em grupo
Os alunos serão divididos em grupos e receberão um conjunto de problemas para resolver utilizando o método da adição. Circule pela sala para auxiliar e tirar dúvidas.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos farão o check-out em seus templates de registro de aprendizagem, respondendo à pergunta: "O que você aprendeu sobre sistemas de equações do primeiro grau?". Faça uma breve revisão sobre o assunto, caso necessário.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Deixe uma tarefa de casa para os alunos, com problemas adicionais para resolver utilizando o método da adição.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, utilizando sistemas de equações do primeiro grau.
Estimular a participação ativa dos alunos na aula, por meio da metodologia ativa Ensino Híbrido.
Promover a colaboração e o trabalho em grupo entre os alunos.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em resolver problemas utilizando o método da adição.
Participação ativa dos alunos na aula e no trabalho em grupo.
Qualidade do registro de aprendizagem dos alunos.
Ações do professor
Explicar o método da adição de forma clara e didática.
Circular pela sala para auxiliar e tirar dúvidas dos alunos.
Estimular a participação ativa dos alunos na aula.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula e do trabalho em grupo.
Resolver problemas utilizando o método da adição.
Registrar o aprendizado em seus templates de registro de aprendizagem.