Sistema reprodutor masculino

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Durante a puberdade masculina acontece:

   A) Produção de progesterona pelos testículos.

   B) Aumento do volume dos testículos.

   C) Alteração na voz, que fica mais fina.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Thinking:

   Nesta aula, vamos aprender sobre o sistema reprodutor masculino. O objetivo é analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso. É importante que os alunos compreendam as funções do sistema reprodutor masculino e como ele funciona, pois isso é essencial para a saúde e bem-estar masculino. Além disso, a aula será desenvolvida com a metodologia ativa Design Thinking, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para desenvolver o tema e seus subtópicos. O mapa de empatia contém os campos: "O que ele pensa e sente?", "O que ele escuta?", "O que ele fala e faz?", "O que ele vê?", "Dores" e "Ganhos". Com essa metodologia, os alunos poderão aprender de forma mais participativa e envolvente.

   Intencionalidade Pedagógica

   1\. Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.

   2\. Estimular a participação e a criatividade dos alunos na aula.

   3\. Reforçar a importância do sistema reprodutor masculino estar livre de agentes modificantes externos para a saúde e bem-estar masculino.

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4. 4. Rotação por estações:

   O sistema reprodutor masculino é um tema importante para os alunos do 8º ano do ensino fundamental, pois eles estão passando pela puberdade e começam a entender as mudanças que estão ocorrendo em seus corpos. É importante que eles compreendam como funciona o sistema reprodutor masculino e a importância dos hormônios sexuais e do sistema nervoso nesse processo. Para tornar a aula mais envolvente e didática, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em 3 grupos diferentes, cada um responsável por uma atividade relacionada ao tema.

   Intencionalidade Pedagógica

   1\. Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.

   2\. Promover a interação e a troca de conhecimento entre os alunos.

   3\. Estimular a argumentação e a capacidade crítica dos alunos.

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5. 5. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   O sistema reprodutor masculino é um tema importante e relevante para que os estudantes possam entender as transformações que ocorrem na puberdade e como o corpo humano funciona. É importante que os estudantes saibam como funciona o sistema reprodutor masculino, suas partes e funções, e como ele é importante para a reprodução. Para tornar a atividade mais envolvente e didática, você pode utilizar exemplos práticos e fazer atividades em grupo, como a criação de um template de avaliação por pares.
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6. 6. Cultura Maker:

   O sistema reprodutor masculino é um assunto presente na vida de todos, uma vez que faz parte do desenvolvimento humano. É através dele que ocorre a reprodução e perpetuação da espécie humana. Nessa atividade utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker para que os alunos possam criar um diário de bordo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, feito em grupo para desenvolver o tema e seus subtópicos. Dessa forma, os alunos serão estimulados a pensar de maneira criativa e aprofundada sobre o assunto, além de desenvolverem habilidades como trabalho em equipe e comunicação.
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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   O sistema reprodutor masculino é um tema importante, pois os estudantes estão em uma fase de desenvolvimento em que começam a ter interesse e curiosidade sobre as transformações que ocorrem em seus corpos. Através desta atividade, eles poderão entender melhor como funciona o sistema reprodutor masculino, como ocorrem as mudanças na puberdade e como os hormônios sexuais e o sistema nervoso atuam nesse processo. A metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares será utilizada e os estudantes trabalharão em pequenos grupos para criar um mapa conceitual sobre o tema, o que os ajudará a compreender melhor as informações e a fixá-las na memória.
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8. 8. Estudo de Caso:

   O sistema reprodutor masculino é um tema importante e necessário para ser abordado com os alunos do 8º ano do ensino fundamental, pois é nessa fase que a puberdade começa a se manifestar com mais intensidade. É importante que os alunos compreendam as transformações que ocorrem no corpo masculino e como elas são influenciadas pelos hormônios sexuais e pelo sistema nervoso. Além disso, é importante conscientizá-los sobre a importância da saúde sexual e reprodutiva.
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