Sistema sensorial

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Analise as afirmativas a seguir:

   I. O sistema nervoso recebe as informações captadas de receptores nos órgãos sensoriais. II. O sistema sensorial é formado por um conjunto de órgãos que apresentam receptores sensoriais capazes de identificar e transmitir estímulos. III. Toque, pressão e temperatura são exemplos de estímulos captados pelo sistema sensorial.

   Quais estão certas?

   A)

   I e III

   B)

   I, II e III

   C)

   Nenhuma delas.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Rotação por estações:

   

   O sistema sensorial é responsável por captar e interpretar informações do ambiente externo e interno do corpo humano. Ele é composto pelos sentidos como visão, audição, tato, olfato e paladar. É importante entender como o sistema nervoso trabalha em conjunto com o sistema sensorial para a coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo. Nesta aula, vamos utilizar a metodologia ativa Rotação por Estações, na qual cada estação terá uma atividade relacionada ao tema.

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4. 4. Design Thinking:

   

   Nesta aula, vamos abordar o tema "Sistema Sensorial". Esse sistema é responsável por nos ajudar a perceber o mundo ao nosso redor, através dos nossos sentidos, como visão, audição, tato, paladar e olfato. Vamos utilizar a metodologia ativa Design Thinking, na qual os alunos irão criar um mapa de empatia, com o objetivo de desenvolver a habilidade de justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   

   Nesta aula, vamos aprender sobre o sistema sensorial, que é responsável por receber estímulos do ambiente e transmiti-los para o cérebro, permitindo que possamos sentir e perceber o mundo ao nosso redor. Vamos trabalhar com a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos irão criar um mapa conceitual sobre o tema. Para contextualizar o assunto, podemos pensar em como nosso sentido de visão nos permite enxergar as cores e formas do mundo, como o tato nos permite sentir texturas e temperaturas diferentes, entre outros exemplos do cotidiano.

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6. 6. Design Sprint:

   

   O sistema sensorial é responsável por receber informações do ambiente externo e interno e transmiti-las para o sistema nervoso central. É através desse sistema que somos capazes de perceber o mundo ao nosso redor e reagir a estímulos. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as estruturas básicas do sistema sensorial e como elas funcionam. Para tornar a aula mais interessante, apresente exemplos práticos como o uso de óculos para corrigir a visão ou o uso de aparelhos auditivos para melhorar a audição.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Os alunos aprenderão sobre o sistema sensorial, responsável por receber informações do ambiente e transmiti-las ao cérebro. Eles entenderão como as diferentes estruturas do sistema nervoso trabalham juntas para permitir que os seres humanos percebam os estímulos externos, como luz, som, cheiro e gosto. Para tornar a proposta mais envolvente, você pode utilizar exemplos práticos, como a sensação de calor ou frio, a capacidade de distinguir sabores diferentes ou a percepção de diferentes texturas. A metodologia utilizada será a Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos trabalharão em duplas para criar um mapa conceitual sobre o tema.

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8. 8. Ensino Híbrido:

   

   O sistema sensorial é responsável por detectar estímulos e enviar informações para o sistema nervoso central para poderem ser interpretadas. Ele é fundamental para o nosso bem-estar e sobrevivência, pois nos ajuda a perceber o ambiente ao nosso redor e a reagir a situações de perigo ou oportunidades. Os alunos irão aprender sobre as estruturas básicas do sistema sensorial e como elas trabalham juntas para nos fornecer informações sobre o mundo ao nosso redor. Será utilizada a metodologia Ensino Híbrido para criar um template de registro de aprendizagem que os alunos poderão usar para acompanhar seu progresso e desenvolvimento ao longo da aula.

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