Solidariedade mecânica e solidariedade orgânica

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Segundo Émile Durkheim, a sociedade pode ser pensada a partir de uma organização que pode ser entendida pelo conceito de solidariedade social. Sobre esse conceito, escolha a alternativa correta:

   A)

   A solidariedade pode ser dividida em solidariedade mecânica e orgânica, sendo a mecânica das sociedades modernas e a orgânica dos povos mais antigos.

   B)

   A solidariedade pode ser dividida em solidariedade medieval e industrial, sendo a medieval para descrever exclusivamente como era a organização social da Idade Média e a industrial a pós capitalista.

   C)

   A solidariedade pode ser dividida em solidariedade mecânica e orgânica, sendo a mecânica das sociedades antigas, como, por exemplo, no feudalismo, e a orgânica da sociedade moderna pós-revolução industrial.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Aprendizagem Entre Pares:

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo francês Émile Durkheim para explicar como as sociedades se organizam e se mantêm coesas. A solidariedade mecânica é típica de sociedades mais simples, onde os indivíduos compartilham crenças e valores comuns, enquanto a solidariedade orgânica é característica de sociedades mais complexas, onde a interdependência entre os indivíduos é fundamental. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados em diferentes contextos, como nas relações familiares, nas comunidades escolares e nas redes sociais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia de Aprendizagem Entre Pares para que os alunos criem um mapa conceitual, promovendo a colaboração e a troca de ideias entre eles, facilitando a compreensão dos conceitos e suas aplicações.

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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Émile Durkheim para descrever diferentes formas de coesão social. A solidariedade mecânica é típica de sociedades tradicionais, onde a homogeneidade e os laços familiares e comunitários são fortes. Já a solidariedade orgânica é característica de sociedades modernas, onde a interdependência e a especialização das funções sociais predominam. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados nas relações familiares, nas redes sociais e na organização do trabalho. A aula será estruturada em formato de Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão a oportunidade de explorar esses conceitos de forma colaborativa e reflexiva, utilizando a Dinâmica dos 3 Qs para avaliar suas percepções sobre o tema.

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5. 5. Gamificação (EF):

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Émile Durkheim para descrever diferentes formas de coesão social. A solidariedade mecânica é típica de sociedades mais simples, onde as pessoas compartilham crenças e valores semelhantes, enquanto a solidariedade orgânica é característica de sociedades complexas, onde a interdependência entre indivíduos é fundamental. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados em grupos sociais, como a família, a escola e as redes sociais. A metodologia de gamificação será utilizada para tornar a aprendizagem mais envolvente, permitindo que os alunos criem um jogo que represente esses conceitos, promovendo a análise crítica e a avaliação dos impasses ético-políticos relacionados.

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6. 6. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Émile Durkheim para descrever diferentes formas de coesão social. A solidariedade mecânica é típica de sociedades mais simples, onde os indivíduos compartilham valores e normas semelhantes, enquanto a solidariedade orgânica é característica de sociedades mais complexas, onde a interdependência entre os indivíduos é maior devido à divisão do trabalho. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados em suas interações sociais, como em grupos de amigos, na escola e nas redes sociais. A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) será utilizada para que os alunos explorem esses conceitos através da criação de um diário de bordo, onde identificarão problemas relacionados à solidariedade em suas comunidades, gerarão alternativas e apresentarão soluções.

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7. 7. Design Thinking:

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Émile Durkheim, que descrevem diferentes formas de coesão social. A solidariedade mecânica refere-se a sociedades mais simples, onde a coesão é baseada em semelhanças e na consciência coletiva. Já a solidariedade orgânica é característica de sociedades mais complexas, onde a coesão surge da interdependência entre indivíduos com funções diferentes. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados em grupos sociais, como famílias, escolas e comunidades, onde as relações de solidariedade se manifestam de maneiras distintas. Nesta aula, utilizaremos a metodologia de Design Thinking para que os alunos criem um mapa de empatia, explorando as diferentes dimensões da solidariedade em suas vidas e comunidades.

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8. 8. Cultura Maker:

   

   A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica são conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Émile Durkheim, que descrevem diferentes formas de coesão social. A solidariedade mecânica é típica de sociedades tradicionais, onde as pessoas compartilham crenças e valores comuns, enquanto a solidariedade orgânica é característica de sociedades modernas, onde a interdependência entre indivíduos é maior devido à especialização das funções. No cotidiano dos estudantes, esses conceitos podem ser observados em suas relações familiares, escolares e sociais, onde a convivência e a colaboração são fundamentais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker para que os alunos criem um diário de bordo, refletindo sobre problemas sociais e propondo soluções, promovendo a análise crítica e a colaboração em grupo.

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