Aula sobre Substantivos contáveis e incontáveis
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Esta atividade irá abordar substantivos contáveis e incontáveis em inglês. Esses tipos de substantivos podem ser encontrados em diversos contextos, desde o supermercado até em viagens internacionais. Ao aprender a diferença entre eles, os estudantes poderão se expressar melhor em situações cotidianas. Para tornar a prática mais envolvente, será utilizada a metodologia ativa do Estudo de Caso. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas, entrevistas e criar infográficos sobre o assunto, tornando o aprendizado mais participativo e significativo.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a diferença entre substantivos contáveis e incontáveis em inglês. Os alunos poderão fazer perguntas e tirar dúvidas sobre conceitos básicos.
Etapa 2 — Estudo de Caso
Divida os alunos em grupos e peça para decidirem um tema relacionado ao uso de substantivos contáveis e incontáveis em inglês. O tema pode ser, por exemplo, regras gramaticais; substantivos relacionados a alimentos, etc. Eles identificarão um problema, pesquisarão sobre e, por fim, apresentarão possíveis soluções para o problema identificado.
Etapa 3 — Criação de Infográficos
Os grupos criarão infográficos para apresentar os resultados da pesquisa e ajudar a disseminar as informações obtidas. Disponibilize um template com lacunas a serem preenchidas, facilitando a construção do material pelos alunos.
Etapa 4 — Apresentação dos Infográficos
Cada grupo apresentará seu infográfico para a turma, explicando as principais informações e soluções apresentadas.
Etapa 5 — Aplicação prática dos conceitos
Os alunos irão criar frases usando os substantivos contáveis e incontáveis em inglês. Disponibilize uma lista de palavras ou deixe que os alunos escolham livremente as palavras.
Etapa 6 — Encerramento
Faça uma revisão dos principais conceitos abordados e avalie o desempenho dos alunos durante a atividade.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa;
Fazer com que os estudantes aprendam a trabalhar em grupo;
Estimular a criatividade e a construção de infográficos para apresentação de conteúdo;
Desenvolver a capacidade de aplicação prática dos conceitos aprendidos;
Ensinar a utilização correta dos substantivos contáveis e incontáveis em inglês.
Critérios de avaliação
Participação ativa e colaborativa durante a atividade em grupo;
Qualidade e clareza na apresentação dos infográficos;
Construção correta das frases com o uso dos substantivos contáveis e incontáveis em inglês;
Habilidade em pesquisar e analisar dados;
Habilidade em aplicar os conceitos aprendidos de forma prática.
Ações do professor
Explicar claramente os conceitos de substantivos contáveis e incontáveis;
Dividir os alunos em grupos e auxiliá-los no processo de Estudo de Caso;
Fornecer um template de infográfico para facilitar a criação do material pelos alunos;
Avaliar o desempenho dos alunos durante a atividade e feedbacks;
Fazer revisão final dos principais conceitos abordados na aula.
Ações do aluno
Trabalhar colaborativamente em grupo para realizar a atividade de Estudo de Caso;
Criar infográficos para apresentar os resultados da pesquisa;
Construir frases utilizando corretamente os substantivos contáveis e incontáveis em inglês;
Participar ativamente nas apresentações do grupo e prestar atenção nas apresentações dos demais grupos;
Receber feedbacks do professor e dos colegas e melhorar o desempenho na próxima aula.