TDIC: Como criar conteúdo para impactar a nossa sociedade
Você sabia que a internet se tornou um dos principais meios de comunicação mundial? O período da pandemia causada pelo novo coronavirus fez com que empresas, escolas e clinicas de saúde descobrissem novas formas de utilizar a internet. Nessa aula de Linguagens e suas Tecnologias, vamos falar sobre como podemos utilizar a internet de forma criativa para produzir conteúdos de impacto para a nossa sociedade!
Atividades (10)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
Apesar de serem muito usadas para lazer, também podemos utilizar as nossas redes sociais de outras formas. Qual é a alternativa que aborda algumas formas como as redes sociais podem ser utilizadas?
Atividade completaA)Ajudar pessoas, conseguir e divulgar vagas de emprego, assistir e dar aulas e fazer compras.
B)Conversar com pessoas distantes, fazer uma resenha sobre um livro, fazer caminhadas e cozinhar.
C)Fazer caminhadas, passear com o pet e cozinhar.
2. Atividade aberta:
Atividade completaQuais são algumas formas que podemos utilizar as redes sociais para ajudar outras pessoas?
3. Gamificação:
Atividade completaVivemos em uma sociedade cada vez mais conectada, onde as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) desempenham um papel fundamental na forma como nos comunicamos, aprendemos e impactamos o mundo ao nosso redor. Nesta aula, os estudantes irão explorar como criar conteúdos digitais que possam influenciar positivamente a sociedade, utilizando recursos tecnológicos de maneira ética e criativa. A metodologia ativa escolhida é a gamificação, que tornará o aprendizado mais dinâmico e envolvente por meio de um jogo com cartas de desafios e afirmações, facilitando a compreensão dos conceitos e estimulando a participação ativa dos alunos.
4. Design Thinking:
Atividade completaNesta aula, os estudantes irão explorar como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) podem ser utilizadas para criar conteúdos que impactem positivamente a sociedade. O tema é relevante pois vivemos em um mundo cada vez mais conectado, onde a produção e o compartilhamento de informações têm grande influência social. Exemplos práticos incluem campanhas de conscientização em redes sociais, blogs que promovem debates sociais e vídeos educativos. A metodologia ativa Design Thinking será aplicada para que os alunos utilizem um mapa de empatia, entendendo o público-alvo para criar conteúdos mais eficazes e engajadores.
5. Rotação por estações:
Atividade completaNo mundo contemporâneo, as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) desempenham um papel fundamental na forma como nos comunicamos, aprendemos e impactamos a sociedade. Criar conteúdos digitais que influenciem positivamente a comunidade é uma habilidade essencial para os estudantes do ensino médio, pois os capacita a expressar ideias, promover debates e contribuir para transformações sociais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação e ao final da aula, os estudantes utilizarão um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar a atividade, promovendo a reflexão e o protagonismo no processo de aprendizagem.
6. Cultura Maker:
Atividade completaVivemos em uma sociedade cada vez mais conectada, onde as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) desempenham papel fundamental na forma como nos comunicamos, aprendemos e impactamos o mundo ao nosso redor. Criar conteúdo digital não é apenas uma habilidade técnica, mas um ato de expressão que pode influenciar positivamente a comunidade e a sociedade. Nesta aula, os estudantes serão convidados a refletir sobre como produzir conteúdos digitais que causem impacto social, utilizando a metodologia ativa Cultura Maker, através de um diário de bordo.
7. Aprendizagem Baseada em Projetos:
Atividade completaAs Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão presentes em nosso cotidiano, influenciando a forma como nos comunicamos, aprendemos e atuamos na sociedade. Compreender como criar conteúdos digitais que impactem positivamente a sociedade é fundamental para que os estudantes possam exercer um papel crítico e ativo no ambiente digital. Nesta aula, por meio da metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos irão utilizar um diário de bordo que auxiliará no registro e reflexão do processo, promovendo o desenvolvimento da habilidade de avaliar criticamente o impacto das TDIC na formação do sujeito e em suas práticas sociais.
8. Sala de Aula Invertida:
Atividade completaAs Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão presentes em nosso cotidiano, influenciando a forma como nos comunicamos, aprendemos e impactamos a sociedade. Criar conteúdo digital não é apenas uma habilidade técnica, mas também uma prática que envolve ética, criatividade e responsabilidade social. Nesta aula, os estudantes serão convidados a explorar como produzir conteúdos que possam causar impacto positivo na sociedade, utilizando as TDIC de forma consciente e eficaz. A metodologia da Sala de Aula Invertida será adotada para que os alunos se apropriem do conteúdo previamente e, em sala, desenvolvam um mapa conceitual colaborativo que organize as ideias centrais e subtópicos relacionados ao tema, aprofundando a compreensão e estimulando a criatividade e o pensamento crítico.
9. Estudo de Caso:
Atividade completaNesta aula, os estudantes irão explorar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para compreender como criar conteúdos que possam impactar positivamente a sociedade. O tema é relevante pois vivemos em uma era em que a informação circula rapidamente e o uso consciente e criativo das TDIC pode promover mudanças sociais significativas. Por exemplo, campanhas de conscientização sobre meio ambiente, saúde pública ou direitos humanos que utilizam infográficos e vídeos nas redes sociais são formas de conteúdo que impactam a comunidade. A metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os alunos investiguem um problema social real, analisem dados e proponham soluções, desenvolvendo um infográfico que sintetize suas descobertas e contribuições. O template de infográfico com lacunas a serem preenchidas servirá como suporte para organizar as informações e facilitar a comunicação visual do conteúdo criado.
10. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaNesta aula, os estudantes irão explorar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) com foco em como criar conteúdos que possam impactar positivamente a sociedade. O tema é relevante pois vivemos em uma era digital onde a produção e compartilhamento de conteúdos influenciam comportamentos, opiniões e transformações sociais. Os alunos serão incentivados a refletir sobre o papel ético e criativo na criação de conteúdos, considerando a responsabilidade social. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os estudantes desenvolvam coletivamente um template de avaliação, promovendo a colaboração, o pensamento crítico e a autonomia.
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