Teatro de Animação

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Analise as imagens e identifique o gênero teatral e as características representadas:

   A) O Teatro de Animação é um gênero teatral que usa bonecos, máscaras, objetos, formas ou sombras pra representar o ser humano, os animais ou ideias abstratas.

   B) O Teatro de Mímica é um gênero teatral que usa bonecos, máscaras, objetos, formas ou sombras pra representar o ser humano, os animais ou ideias abstratas.

   C) O Teatro de Mímica é um gênero teatral que expressa os pensamentos e os sentimentos do ator por meio de gestos.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   O teatro de animação é uma forma de arte que utiliza bonecos, marionetes, fantoches e outros elementos animados para contar histórias e transmitir mensagens. Essa técnica pode ser encontrada em diversas culturas ao redor do mundo e é uma forma interessante de explorar a criatividade e a expressão artística. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o teatro de animação e como ele pode ser utilizado para criar cenas e personagens. A metodologia Design Sprint será utilizada para que os alunos possam criar um template com 5 etapas, entender, esboçar, decidir, prototipar, testar para desenvolver o tema.
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4. 4. Design Thinking:

   O teatro de animação é uma forma de arte que utiliza bonecos, fantoches, marionetes e outros objetos para contar histórias. É uma técnica que pode ser encontrada em diversas culturas e é muito utilizada em espetáculos infantis. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre essa técnica e como ela pode ser utilizada para criar personagens e contar histórias. A metodologia utilizada será o Design Thinking, que irá ajudar os alunos a desenvolverem empatia com o público e a criarem um mapa de empatia para a criação de suas histórias.
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5. 5. Gamificação:

   O teatro de animação é uma técnica que utiliza bonecos, marionetes, fantoches e outros objetos para contar histórias. Essa técnica é muito utilizada em espetáculos infantis, mas também pode ser aplicada em peças para adultos. Nesta aula, os alunos aprenderão sobre essa técnica e serão desafiados a criar um jogo gamificado que envolva o teatro de animação. A metodologia ativa de gamificação será utilizada para tornar a aula mais envolvente e didática. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos, caracterizando personagens, cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O teatro de animação é uma forma de arte que utiliza bonecos, marionetes e outros objetos para contar histórias e transmitir mensagens. Essa técnica pode ser encontrada em diversas culturas e é uma forma de expressão artística muito rica e criativa. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o teatro de animação e como ele pode ser utilizado para criar personagens, cenários e situações cênicas. A metodologia utilizada será o _Modelo de debate_ _c__rítico_ (MDC), que irá estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
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7. 7. Rotação por estações:

   O teatro de animação é uma forma de arte que utiliza bonecos, marionetes, fantoches e outros objetos para contar histórias. Essa técnica é muito utilizada em peças infantis, mas também pode ser aplicada em outras faixas etárias. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre essa técnica e criarão suas próprias histórias utilizando bonecos e objetos. A metodologia utilizada será a _Rotação por estações_, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão passar por diferentes atividades relacionadas ao tema.
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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   O teatro de animação é uma forma de arte que utiliza bonecos, marionetes, objetos e outras técnicas para contar histórias e transmitir mensagens. Ele pode ser encontrado em diversos lugares, como em peças de teatro, filmes, programas de televisão e até mesmo em apresentações de rua. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre essa forma de arte e como ela pode ser utilizada para compor improvisações cênicas. A metodologia utilizada será a _Sala de_ _a__ula_ _i__nvertida_, na qual os alunos irão criar um mapa conceitual para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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