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Aula sobre Teatro Do Absurdo

Metodologia ativa - Aprendizagem Entre Pares

Por que usar essa metodologia?

  • Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.

Você sabia?

A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.

O Teatro do Absurdo é um movimento teatral que surgiu na Europa após a Segunda Guerra Mundial. Caracteriza-se por apresentar situações cômicas e absurdas, que questionam a existência humana e a sociedade em que vivemos. Nessa atividade, os alunos irão conhecer mais sobre esse movimento e criar uma peça teatral seguindo suas características.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Professor, apresente à turma o Teatro do Absurdo e suas características, utilizando imagens e vídeos. Os alunos poderão fazer perguntas e comentários sobre o assunto.

  2. Etapa 2 - Formação dos grupos

    Organize grupos de 4 a 5 pessoas. Cada grupo escolherá um tema para a criação da peça teatral.

  3. Etapa 3 - Pesquisa

    Os grupos deverão pesquisar sobre o tema escolhido, buscando informações e inspirações para a criação da peça teatral.

  4. Etapa 4 - Criação da peça teatral

    Os grupos irão criar a peça teatral seguindo as características do Teatro do Absurdo. Auxilie-os na organização da apresentação.

  5. Etapa 5 - Apresentação das peças teatrais

    Cada grupo irá apresentar sua peça teatral para a turma. Após cada apresentação, os outros grupos irão avaliar a apresentação utilizando o template de avaliação por pares.

  6. Etapa 6 - Discussão em grupo

    Após todas as apresentações, os alunos irão discutir sobre as peças teatrais e o Teatro do Absurdo, comentando sobre as características e a importância do movimento teatral.

  7. Etapa 7 - Conclusão

    Conclua a atividade, reforçando os pontos principais da atividade e incentivando os alunos a continuarem estudando sobre o Teatro do Absurdo.

Intencionalidades pedagógicas

  • Conhecer o Teatro do Absurdo e suas características;
  • Compreender a importância do movimento teatral na história da arte;
  • Desenvolver a curiosidade e o interesse pelos temas artísticos.

Critérios de avaliação

  • Organização do grupo.
  • Apresentação e comunicação.
  • Desempenho geral.

Ações do professor

  • Explicar as regras para a formação dos grupos.
  • Auxiliar os alunos na escolha dos temas e na organização da apresentação elaborada.
  • Orientar os alunos sobre o tema da aula.

Ações do aluno

  • Pesquisar a temática.
  • Criar uma peça teatral seguindo as características do Teatro do Absurdo.
  • Apresentar a peça teatral.
  • Avaliar as apresentações dos outros grupos.